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简介：一以内数的认识和加,减法,第课时第几,你能把这些数字从小到大排排队吗,情境导入,他们在做什么,探索新知,第,第,第,第,探索新知,第,有人排队,排第,他前面有人,后面有人,探索新知,探索新知,从图中还可以提出什么问题,从前往后数,排第几,从
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简介：一5以内数的认识和加,减法,第5课时加法,现在有几只青蛙,你能用自己的方法来表示一下吗,你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗,3和1组成4,31,加号,4,读作,3加1等于4,看图说一说算式表示的意思,看图说一说算式表示的意思,看图说一说算式表
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简介：一5以内数的认识和加,减法,第2课时比大小,巩固练习,有多少只小猴子,这些水果够分吗,选择你喜欢的水果,用我们的图案卡片来分一分吧,分一分,等号,3,3,读作3等于3,等号,等号左右两边的数字大小相等,数量相等,32,读作3大于2,大于号
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简介：第3课时在教室里认一认,数学游戏,素养目标,在分组学习中培养小组合作学习的意识,帮助学生了解自己的年级,班级,与班级同学相互认识,能清晰地描述数与数量,在具体场景里体会前后,左右的位置关系,3,介绍我自己,1,我的教室在哪里,2,介绍我的教
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简介：第2课时在操场上玩一玩,数学游戏,游戏与数字相结合,巩固学生对数字的认知,培养学生遵守游戏规则,锻炼学生身体协调性和平衡感,让学生通过数一数,比一比,初步认识多少,高矮的含义,素养目标,同学们,你们想不想玩游戏,我们接下来去操场上做游戏,大
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简介：一以内数的认识和加,减法,第课时减法,复习旧知,教学目标,知识目标初步了解减法的意义,认识减号,会读减法算式,并能用数的组成正确口算以内的减法,能力目标培养学生动手操作能力和语言表达能力,提高学生参与数学的兴趣,情感目标体验与同伴互相交流学
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简介：第课时分与合,一以内数的认识和加,减法,图中有些什么,它们的数量是多少,新课引入,让我们一起来分分看,个分成两堆,可以怎样分,探究新知,可以分成和,可以分成和,可以分成和,可以分成和,有序思考,不重复,不遗漏,想一想,几和几组成,的分与合
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简介：连加,连减,人教版一年级上册,素养目标,引导学生从实际情境中抽象出连加,连减计算数学问题的过程,直观理解连加,连减计算的意义,通过学生自主合作,交流探究,让学生掌握连加,连减计算的方法,能正确地计算10以内的连加,连减计算,重,难点,让学生
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简介：69的认识,人教版一年级上册,素养目标,感受从情境中抽象出69的过程,认识69,能主动与同伴合作交流,重,难点,理解69各数的含义,建立初步的数感,新课讲解,美丽的海底世界,让我们来数数海底的各种动物吧,数一数,涂一涂,新课讲解,数一数,涂
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简介：加,减混合,人教版一年级上册,素养目标,引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义,掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算,重,难点,直观地理解加减混合计算的意义,掌握加减混
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