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简介：第五单元提升练习一、用“\”画去加点字的错误读音。锻炼dundn食粮ssh热闹ry鞭炮qopo朝霞chozhāo蜻蜓qīnɡpīnɡ玉器yǜy捉迷藏cnɡznɡ二、读拼音,写字词。1.鱼儿在ch
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简介：古诗二首教学反思（一）优点1.学生按照自己的方法学习生字的时候,还可以相互交流,说说自己喜欢的识字法,并向别的同学学习新的识字方法。小学生总是对新的事物感兴趣,更多的识字法使得学生能体会到识字的乐趣
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简介：动物王国开大会教学反思（一）优点本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练
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简介：咕咚教学反思（一）优点咕咚是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我首先确定了以下几点文本的意义
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简介：静夜思教学反思（一）优点古诗静夜思人们早已耳熟能详。哪怕是一年级的孩子，也把它背得滚瓜烂熟。面对这样熟悉的古诗，老师还有什么可教给一年级孩子的呢首先，应花精力突破识字的难点。新教材要求孩子识
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简介：端午粽教学反思（一）优点1.端午粽是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。通过学习，学生们对端午粽从外形、种类及端午粽的由来有了进一步的认知。2
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简介：识字3小青蛙教学反思（一）优点1.先学后教，归还学生的主动权，确定主体地位。2.巧妙地设计问题，抓住关键词“保护”，引导学生理解韵文，启发学生的思维，培养学生从文中找信息的能力，为探究性学习推波
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简介：怎么都快乐教学反思（一）优点怎么都快乐是以快乐为主题的一篇儿童诗歌，整篇文章充满着童真童趣，是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。在备课时我发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词名词”的形式出现，例如
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简介：棉花姑娘教学反思（一）优点1.课文里的角色较多,在学习课文的环节中,可采用多种朗读形式,帮助学生理解课文,如分小组读、师生对读、分角色朗读等。在分析完课文以后,可让学生思考并讨论学习这篇课文的收获,让
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简介：第二单元提升练习一、读拼音,写字词。1.今天，天ān（）mn（）guǎng（）场摆满gzhǒnggyng（）的鲜花。2.我hu（）画jīn（）色的tiyng（）给qiū（）天。二、一锤定音。给下面的字选
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