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简介：R六年级下册,圆锥的体积,2.圆锥,圆柱的体积,教材分析,学情分析,教法、学法分析,教学过程设计,一、教材分析,圆锥的体积选自人教版小学数学六年级下册第三单元的内容，本课是在学习了圆的周长和面积，长方体、正方体、圆柱体的体积计算，以及初步认识圆锥特征的基础上进行教学的，也为今后学生的深层次学习和自主发展打好基础。,教学目标,理解并掌握圆锥的体积计算公式，并能利用公式解决生活中的实际问题
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简介：0,圆锥的体积,人教版小学数学六年级下册第三单元,圆锥的体积,0,教学重难点,圆锥的体积这部分内容是小学阶段几何知识的重难点部分，在学生学习了立体图形长方体、正方体、圆柱的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。教材突出了探索体积公式的过程，引导学生在装沙的实验基础上进行公式推导。,0,本节课是学生在学习了长方体、正方体、圆柱这三种立体图形以及认识了圆锥特
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简介：圆锥的体积说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好今天我说课的课题是圆柱的体积，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计几个方面进行我的说课。一、教材分析圆锥的体积选自人教版小学数学六年级下册第三单元，本课是在学习了长方体、正方体、圆柱体的体积计算，以及初步认识圆锥特征的基础上进行教学的，也为今后学生的深层次学习和自主发展打好基础。根据新课程标准对教学目标的要求，我将本节课的教学
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简介：圆锥的体积说课稿尊敬的各位领导、老师大家上午好今天，我说课的题目是圆锥的体积,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程，板书设计这几个方面展开我的说课。1、说教材圆锥的体积这部分内容是小学阶段几何知识的重难点部分,在学生学习了立体图形长方体、正方体、圆柱的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。教材突出了探索体积公式
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简介：第十课青山处处埋忠骨说课稿第二课时一、说教材青山处处埋忠骨是部编版小学语文五年级下册，第四单元的一篇精读课文，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦煎熬，几经踌躇后，终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。这篇课文紧扣单元主题。文中对人物的动作语言神态描写，都能表现人物的内心世界。对学生学习表达方式有重要的启发作用
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简介：长方体的体积说课稿各位评委老师大家好，今天我说课的内容是长方体的体积1、教材内容人教版五年级下册第三单元长方体的体积29到30页.2、教材分析本节课所要学习的主要内容是在学生已经掌握了长方体和正方体的主要特征，表面积计算等有关立体图形相关知识后，探索长方体体积的计算公式。在此之前，学生已经有了其他平面图形的面积推导的学习经历。3、学情分析体积对学生来说是一个新概念，由学习平面图
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简介：Unit3MyschoolcalendarPartALetslearnPEP小学英语五年级下册,说课内容,一、教材分析,二、学情分析,三、教学方法与教学手段分析,四、教学过程分析,五、教学效果分析,一、教材分析,（一）本课时的地位及作用本课时是新版PEP小学英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarPartALetslearn部分的教学，教学内
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简介：10青山处处埋忠骨,教材分析,教学目标,教法学法,学情分析,板书设计,教学过程,教材分析,青山处处埋忠骨是统编语文小学五年级下册第四单元的第二课是一篇精读课文。本单元以责任为主题，意在让学生感受先辈们的崇高精神。语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。”课文讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席在极度痛苦时依旧选择尊重朝鲜人民意愿，将
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简介：长方体和正方体的体积,第5课时,数学人教版五年级下,1.经历推导长方体、正方体的体积公式的过程，掌握长方体、正方体的体积计算的方法，并能正确地计算。（重点）2.理解长方体、正方体的体积计算公式的推导过程。难点,学习目标,想一想，什么叫体积计量物体体积常用的单位有哪些,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和
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简介：青山处处埋忠骨说课稿尊敬的评委老师大家下午好今天我要说课的题目是青山处处埋忠骨。为了体现学生为主体的教学理念，这节课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面来展示我的说课，谈谈我对本课的设计与理解。凡事预则立不预则废，合理的教材分析是上好一堂课的前提。青山处处埋忠骨是统编语文小学五年级下册第四单元的第二课，是一篇精读课文。本单元以责任为主题，意在让学
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