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简介:语文园地四教学目标1.能围绕文章内容讨论开头和结尾的特点,体会这样写的好处。2.能联系读过的古诗,了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。【语文要素】3.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。【语文要素】4.背诵一组有劝勉意义的俗语。教学重难点1.能联系读过的古诗,了解哪些事物被赋予了人的品格和志向。2.体会外貌和神态描写对刻画人物形象的作用。教
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简介:依依惜别教学目标1.阅读“活动建议”,了解活动内容。2.培养学生的合作精神和组织策划能力。3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。(重点)4.指导学生为老师和同学写临别赠言。5.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情的。(难点)教学过程第一课时制定联欢会一、谈话导入,了解活动内容。1.谈话导入你们观
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简介:古诗词诵读10清平乐教学目标1.了解黄庭坚。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想情感。教学重难点深入理解作者的情感寄托。教学课时1课时一、谈话导入春天总是一派朝气,生机勃勃的景象。古代诗人最爱春天,但春天却又是稍纵即逝的,很多诗人借写春表达一种惜春、惜时的情感。今天我们共同走进黄庭坚的清平乐,看看他是如何惜春的。
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简介:8匆匆教学目标1.会写“藏、挪”等6个字,正确读写“确乎、空虚、不禁、挪移”等11个词语。2.了解课文内容,有感情地朗读课文,感受课文的语言美,背诵课文。3.体会修辞手法的表达效果,在比较中感受句中修辞手法的作用。4.能抓住关键句段,感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段,表达自己对时光流逝的感触。教学重难点1.在朗读中感受课文的语言美,体会课文的表达方式和作者的
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简介:综合性学习奋斗的历程教学目标1.能用学过的方法读“阅读材料”,体会文章的思想感情。再分组交流自己的阅读方法或其他的阅读收获。2.能小组分工合作,搜集、整理诗词;并共同研读,交流感受,制作一本诗集。教学重难点让学生学会分类搜集、共同研读的方法。第一课时教学课时12课时课时目标1.能用学过的方法读“阅读材料”,体会文章的思想感情。(重点
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简介:口语交际同读一本书教学目标1.围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。2.能主动与同学交流读书心得,围绕一些话题展开深入交流,做到态度自然大方,语言通顺流畅。3.在交流过程中进一步激发学生阅读世界名著的兴趣。教学重难点能主动与同学交流读书心得,围绕一些话题
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简介:元日,宋王安石,爆竹声中一岁除,,总把新桃换旧符。,春风送暖入屠苏。,千门万户曈曈日,,同学们,我们刚才读的元日,是一首与我国传统节日春节相关的古诗。今天,就让我们一起乘上时光穿梭机,穿越千年来看看韩翃笔下的寒食节。,寒食,韩翃,唐代诗人,“大历十才子”之一。建中年间,因作一首寒食而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广泛。著有韩君平
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