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简介：六语下,统编,设想有一天你身处这样的困境,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中，头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了你该怎们办,今天我们就来认识一位荒岛求生的人物鲁滨逊。,丹尼尔笛福（16601731），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为“欧洲小说之父”。代表作品有鲁宾逊漂流记杰克上校辛格顿船长等。他尤其擅长描写环境，情节逼真
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简介：同学们，如果你会变，你想变成什么能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想，如果能骑在大鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习骑鹅旅行记的节选部分，看看这个男孩的世界发生了什么样的变化。,六语下,统编,塞尔玛拉格洛芙，（18581940），优秀的瑞典女作家。1909年，“由于她作品中特有的高贵的理想主义、丰饶的想象力、平易而优美的风格”获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的
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简介：黄梅戏天仙配选段）,（昆曲牡丹亭游园选段）,（豫剧谁说女子不如男选段）,六语下,统编,藏戏,（被誉为“藏文化的活化石”）,藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。,藏戏,齐读生字词,僧人,脱缰,吞噬,琼结,sng,sh,王妃,敦厚
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简介：迢迢牵牛星,乞巧,唐林杰,七夕今宵看碧霄，,穿尽红丝几万条。,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,我们刚才背的乞巧，是一首与七夕节相关的古诗。提到七夕节，我们就会想到“牛郎织女”的故事，谁能给大家讲一讲牛郎织女的故事呢,传说织女是天上的仙女，爱上了人间的牛郎，结为夫妻，十分恩爱，并生有一子一女。王母娘娘察觉此事，便派天兵天将押织女回天庭受审，一对恩爱夫妻被活活拆散。牛郎悲痛
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简介：十五夜望月,同学们，每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的十五夜望月。,王建，唐代诗人，他写了大量的乐府诗，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有王建诗集王建诗王司马集等。,中秋节,中秋节的时间是农历八月十五，用月之圆喻人之团圆，来寄托思念故乡、思念亲人的感情。始于唐朝初年，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花
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简介：古诗词诵读6泊船瓜洲教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗，并能默写。2.理解诗意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。3.体会诗人的思乡之情，激发学生热爱家乡的情感。教学重难点体会诗人思乡怀亲的思想感情，领悟诗人的表达方法。教学课时1课时一、释题导入1.（板书课题）同学们，一提起家乡，我们都会感
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简介：语文园地教学目标1.读名著，能围绕如何对人物进行评价，发表自己的看法。2.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子。3.感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。4.积累增广贤文中关于读书、做人方面的民间谚语。教学重难点1.学会抓重点词句、含
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简介：17*他们那时候多有趣啊教学目标1.用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。2.了解科幻小说,理解课文构思特点。学习本文通过人物对话展开故事情节的方法。3.发挥想象力,联系生活实际，想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学重难点能了解文中所想象的未来的上学方式和今天的不同。教学课时1课时一、激趣导入
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简介：7*汤姆索亚历险记（节选）教学目标1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2.聚焦汤姆的语言和行动，感受人物形象。3.品读夸张的语言，赏析离奇的情节，激发阅读原著的兴趣。教学重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人
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