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简介：17*他们那时候多有趣啊教案教学目标1.默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。2.能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学重难点默读课文，了解课文内容，体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。教学过程板块一导入新课，读题质疑1.视频导入。（1）未来学校科幻视频导入。现代科技发展迅速，社会面貌日新月异
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简介：两小儿辩日教学设计教学目标1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。会写“辩”字。2.了解故事内容，明白课文中两个小孩的观点各是什么，懂得他们是怎样说明自己的观点的。教学重点知道两小儿辩日中两个小孩是怎样说明自己的观点的。教学过程板块一品读名句，导入新课1.名句导入。“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”你们知道这两句话是谁说的吗（孔子）
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简介：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。宋王安石元日,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐李白望天门山,青青园中葵，朝露待日晞。汉汉乐府长歌行,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南,含有“日”的诗句,两小儿辩日,读一读,两小儿辩日孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。一儿曰“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿曰“我以/日初出/远，而日中时/近也
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简介：现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢,17他们那时候多有趣啊,*,整体感知,怎样提高默读的速度,不要把全部注意力放在个别字词的识记上，应侧重于对内容的理解；尽量不回视，多扫视；适当圈点勾画重点词语和句子，保证阅读效果等。,快速默读，说说课文大意,本文讲的是2155年，玛琪和托米通过一本古老的纸质书，了解到以前的学生在学校上课的情形。,他们那时候多有趣啊
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简介：鸽巢问题例3,鸽巢原理一只要放的物体比鸽巢的数量多1，总有一个抽屉里至少放入2个物体。鸽巢原理二把a个物体放进n个鸽巢里，如果anbc（不等于零），那么一定有一个鸽巢至少可以放b1个物体。,一、复习导入,例3盒子里有同样大小的红球和篮球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球,我们从最不利的情况去考虑,假设我们每种颜色的
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简介：第1课时,第2课时,第1课时,请同学们观察一下这些词语有什么特点,狐假虎威叶公好龙画蛇添足掩耳盗铃滥竽充数守株待兔亡羊补牢刻舟求剑井底之蛙买椟还珠,都是四个字的成语,一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢,寓言故事成语,寓言故事成语有什么特点呢,故事短小，寓意深刻,15自相矛盾,什么是“矛”和“盾”,矛的前面尖尖的，是用于攻击敌人
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简介：第2课时,新课导入,猜谜语,兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，没有走出玻璃铺。（打一生活物品）,钟表,这块手表能够发出声音，里面有生物吗,16表里的生物,自由朗读课文，遇到不懂的或有感悟的地方在旁边及时做批注。,小时候“我”是怎么想的我为什么会这么想,我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很
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简介：表里的生物教案第2课时教学目标1.有感情的朗读重点语句。2.抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。3.体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。教学重难点体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关的语句。教学过程1、谜语导入兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十日
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简介：董存瑞舍身炸暗堡,引入新课,为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上谱写了壮烈的诗篇。董存瑞就是其中的一位，让我们一起来学习这篇课文吧,字词识读,舍身,多音字,sh,校舍,sh,字词识读,近义词狡猾一坚毅一嘹亮一眺望一反义词狡猾一仇恨一光滑一昂首挺胸一,狡诈,坚强,响亮,远眺,忠厚,友好,粗糙,垂头丧气,狡猾（形）阴险奸诈
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简介：他们那时候多有趣啊,引入新课,你知道吗也许在未来的世界，在学校学习会成为历史，未来世界里我们的学习方式会有怎样的变化呢我们一起去看看吧,艾萨克阿西莫夫（IsaacAsimov，1920-1992年），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。,引入新课,字词识读,露,露水,多音字,l,露脸,lu,字词识读,近义词鄙夷一憎恶一失望一高
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