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简介：7,汤姆索亚历险记,节选,人教版六年级下册,教学目标,1,阅读课文,了解课文大意,重点,2,关注人物形象,体会汤姆敢于探险,积极乐观,勇敢机智等性格特点,重点,3,联系自己的生活,寻找汤姆的影子,激发阅读原著的兴趣,难点,汤姆索亚历险记,节
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简介：4,藏戏,人教版六年级下册,教学目标,1,默读课文,了解藏戏的形成及特色,探究作者是从哪几个方面写的,重点,2,感受藏戏这一独特的艺术样式,体会藏文化的魅力,难点,3,学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法,重点,第一课
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简介：教学目标,1,会写,惧,凄,等生字,2,借助作品梗概,了解名著的主要内容,用小标题的方式列出来,重点,3,通过自读自悟,合作探究等方法,就课文中的主人公和精彩情节,表达自己的想法与感受,重点,4,关注人物命运,体会鲁滨逊不怕困难,顽强生存
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简介：习作,让真情自然流露,统编版六年级下册,教学目标,1,选择合适的材料,把事情写具体,在习作中融入自己的感情,重点,2,在描写事情发展的过程中,写出情感的变化,难点,一课时,谈话导入,有人说,感情是文章飞腾的翅膀,真挚的情感是文章的生命,通过
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简介：9,那个星期天,统编版六年级下册,课时目标,1,感知课文内容,学习心理描写的方法,重点,2,感知文章表达的情感,学习在具体细致的叙述中表现人物心理的方法,难点,3,和匆匆进行对比阅读,总结两篇文章在表达情感方式的异同,难点,第二课时,复习导
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简介：8,匆匆,统编版六年级下册,课时目标,1,体会作者如何表达内心对时光飞逝的无奈和已逝日子的留恋之情,重点,2,引导学生运用修辞手法,仿写课文段落,感悟作者将文章写得细腻感人的奥秘,难点,第二课时,复习导入,本篇课文提出了一个怎样的问题,文中
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简介：活动八写毕业赠言抒惜别之情,1,通过写毕业赠言,练习用得体的语言表达心中的真实情感,展望美好未来,表达真诚祝愿,2,激发对母校,对老师,对同学的眷恋之情,1,创设情境,小学六年的学习生活转眼就要结束了,美好的时光总是太短暂,幸好录像机替我们
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简介：口语交际,即兴发言,人教版六年级下册,教学目标,1,学会打腹稿,想清楚重点说什么,先说什么,后说什么,重点,2,会根据不同的说话场合和对象组织适当的语言,难点,3,语气要自然,态度要大方,一课时,课时目标,1,学会打腹稿,想清楚重点说什么
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简介：8,匆匆,统编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,重点,2,正确,流利地朗读课文,整体把握课文内容,重点,3,抓住重点语句,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆匆流逝,从而珍惜时间,难点,4,感受语言美,学习作
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简介：语文园地二,人教版六年级下册,第二课时,教学目标,1,比较不同译者笔下的汤姆索亚历险记中运用了夸张手法的句子,感受其不同之处,难点,2,熟读,理解并背诵,日积月累,中的内容,养成积累的习惯,重点,回顾旧知,上节课,我们学习了阅读名著的方法
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