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简介：古诗三首教学目标1.会写生字，能正确读写“泊烟渚”、“夜行”、“忽见”等词语。2.有感情的朗读课文，背诵课文。默写西江月夜行黄沙道中。3.借助注释，理解古诗词句的意思。4.感受诗人暗藏于诗中的情感，揣摩作者的表达方法。教学重难点1.借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意。2.注意古今词义变迁，理解诗意，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。课前准备多媒体课件
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简介：桥教学目标1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.学会本课新词、生字词，了解课文内容。教学重点1.学习课文的表达方法。2.有感情地朗读课文，.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.体会和学
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简介：丁香结教学目标1.整体感知，学会多角度描写景物方法。2.品读优美句子，理解丁香结的象征意义。3.学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。教学重难点1、品读优美句子，学会多角度描写景物方法。2、理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。3、培养自己以豁达胸怀对待人生中“结”的能力。课前准备多媒体课件。课时安
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简介：少年闰土教学目标1.掌握11个生字，正确读写“项圈”“郑重”、“厨房”、“刺猬”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，要求背诵第1自然段。3.感受少年闰土这一人物形象，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。4.学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。教学重难点1.有感情地朗读课文，背诵第1自然段。2.抓住描写闰土
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简介：夏天里的成长教学目标1.学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习、理解和感悟，感受夏天里各种事物都在快速地生长。3.领悟课文在表达上的特点，学会与人交流，提高表达能力、学习语文的能力。4.让学生体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的含义，从而懂得把握时间，珍惜时间。教学重难点1.理解课文内容，体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力
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简介：七律长征教学目标1.掌握本课生字词。2.联系上下文，利用注释结合有关资料，知道有关长征的历史背景，理解诗句的意思。3.掌握重点词语的意思，学习品析诗歌的一般方法。4.背诵课文。反复地朗读，体会诗人所表达的思想感情，感受红军藐视困难、不怕牺牲的大无畏英雄气概和以苦为乐的革命乐观主义精神。教学重难点1.抓住关键字词的含义，理解诗句的意思。2..理解诗句，领悟全诗表达的情感
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简介：文言文二则伯牙鼓琴教学目标1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。教学重难点1.学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。2.组织语言，复述故事。3.理解伯牙与子期之间的知音情谊。课前准备多媒体课件课时安排2课时。教学过程第1课时一、游戏导入，揭示课题1播放古
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简介：故宫博物院教学目标1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。2.指导有感情地朗读课文。3.整体感知课文内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。4.学习本文以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。5.通过对故宫体现出来的封建皇权本质上的认识，培养学生对古代人民勤劳智慧的欣赏，增强学生的民族自尊心和自豪感。教学重难点1
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简介：时间90分钟满分100分题号一二三四五六七八九十总分得分一、给下列加点字选择正确的读音并画上“____”。3分彩虹jinghng笨拙zhuzhu单薄bbo恍然hunhun道德ddi衣襟jnjn二、读拼音，写词语。8分三、用横线画出下列词语中的错别字并改正。4分绿谈毯枸束拘愁冤怨
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简介：草原教学目标1.学会本课生词，理解课文中的重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。3.理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。4.通过替换、比较等方法体会语言的简约之美。5.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。教学重难点1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2
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