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简介：宇宙生命之谜教学目标1.学会本课生字词，通过朗读和联系上下文的方法，理解重点词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理清课文的思路，理解课文的主要内容。抓住重点句段，领悟作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法。4.学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。教学重难点1.读懂课文，了解科学家根据生命存在的条件探索火星的
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简介：好的故事教学目标1.了解作者，识记文中重点字词2.理解本文超现实想象和情感的层次性变化3.品悟本文明快、美丽的感情基调和美学意境4.学习作者这种美好的人生信仰和执着的人生追求教学重难点1.有感情地朗读课文练习用较快的速度阅读课文，体会课文所表达的思想感情。2.使学生具有基本的概括能力，语言鉴赏能力，深入理解文意。3.理解一些含义比较深刻的句子。课前准备1.课文插图、鲁
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简介：盼教学目标1.学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过多种读书方式，投入情感，读出自己独特的感受，培养学生自主学习的能力.3.抓重点词句，感受“我”因雨衣而产生的渴盼、急迫、无奈、快乐的心情。4.理解课文内容，体会作者在写法上的特点。教学重难点1.理解课文内容，感受“我”的情感变化，体会作者对童年生活的眷恋和回味。2.体会作者在写法上的特点。（通过抓住“我
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简介：狼牙山五壮士教学目标1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。2.指导有感情地朗读课文,从课文叙述中领悟写人记事的表达方法，提高表达能力。3.理清课文的思路，理解课文的主要内容,学习文章有详有略的写作方法。感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。教学重难点1.阅读课文内容，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力。2.理解描写五壮士英勇跳崖的动作和神
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简介：有的人教学目标1.能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情。2.了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。3.引导学生采取多种对比朗读形式感悟课文内容。教学重难点1.感悟诗歌深刻的内涵。2.体会对比手法运用的好处。教学方法教法引导、点拨法学法诵读、感悟法课前准备多媒体课件。课时安排1课时教学过程一、新课导入年月日，鲁迅先生不幸病逝于上海。“赶快收殓，埋掉
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简介：只有一个地球教学目标有感情地朗读课文，理解课文内容，学习并掌握课文说明事理的方法。教学重难点1.了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。2.通过联系实际思考问题，加深对课文理解，并将保护地球的意识付诸行动。课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程第1课时一、谜语导入，提示课题
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简介：灯光教学目标1.学会本课词语，理解重点词语的意思。2.指导有感情地朗读课文。3.理清课文的思路，理解课文的主要内容。4.学习本课前后照应的写作方法，并体会其中的深意。5.通过朗读和联系上下文的方法，体会在文中多次出现的“多好啊”表达的思想感情。体会革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点1.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理
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简介：月光曲教学目标1.使学生能有感情地朗读课文，抓住环境的特点，体会月光曲创作的背景，理解月光曲的内容。2.使学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感。3.了解贝多芬是个富有同情心、热爱劳动人民的音乐家。教学重难点1.使学生能有感情地朗读课文，抓住环境的特点，体会月光曲创作的背景，理解月光曲的内容。2.使学生能抓住重点段，想象文中所描绘的景象，体会文中所表达的情感
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简介：穷人教学目标1.学会16个生字、词语。抄写描写环境的句子。2.默读课文，理解课文内容。3.学习作者通过环境和人物对话、心理活动的描写，表现人物品质的写法。4.感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学重难点1.从环境和人物的心理、对话的描写中体会人物的美好心灵。2.分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良。3.学习通过环境、人物言行和和心理等描
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简介：文言文二则书戴嵩画牛教学目标1.读准“曝”“囊”“搐”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。2.借助注释、资料及已有文言基础，读懂句子的意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.了解古文特点，学会诵读古文，了解一般的古文学习方法。4.理解课文内容，从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。教学重难点1.了解一般的古文学习方法，通
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