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简介：13桥【教学目标】1.会写“咆、哮”等8个生字，正确读写“咆哮、嗓子、沙哑”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。3.在读中感受老支书舍己为人的精神品质，感受他崇高的人格魅力。【重点难点】重点抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。难点理解题目所蕴含的深刻含义。【教学准备】1.生字
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简介：语文园地四【教学目标】1.通过关注小说情节、环境、人物的语言、动作、心理活动等，感受人物形象。2.学习描写人物心理活动，表现人物复杂的内心世界。3.正确、流利、有感情地朗读古诗回乡偶书，熟读成诵。【重点难点】重点通过关注小说情节、环境、人物的语言、动作、心理活动等，感受人物形象。难点学习描写人物心理活动，表现人物复杂的内心世界。【教学准备】多媒
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简介：2丁香结【教学目标】1.会写“缀、窥”等13个生字，正确读写“幽雅、笨拙”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.品读优美句子，学习借物抒情的写法。4.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。【重点难点】重点1.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法；2.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。难点理解作者对人生的独
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简介：习作多彩的活动【教学目标】1.围绕中心，有条理、有重点地记叙一次活动，可以是课内的，也可以是课外的。2.要做到详略得当，中心突出。3.场面描写注意点面结合，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。4.学习运用修改符号修改习作。【重点难点】重点1.要做到详略得当，重点突出。2.叙事时要抓住细节。难点描写活动场面时，注意点面结合，既关注整个场
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简介：习作有你，真好【教学目标】1.能体会“有你，真好”蕴含的情感，选取对应的人和事。2.能通过事情写一个人，表现出“真好”，表达出自己的情感。3.能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。【重点难点】重点1.能通过事情写一个人，表现出“真好”，表达出自己的情感。2.能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。难点能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。
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简介：口语交际聊聊书法【教学目标】1.能讲述了解到的关于我国古代著名书法家的资料及故事。2.能有条理地表达自己在书法方面的实践活动及感受。3.能和同学交流学习书法的益处。4.对感兴趣的话题能深入交谈。【重点难点】重点能有条理地表达交流内容。难点对感兴趣的话题能深入交谈。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、图片导
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简介：25少年闰土【教学目标】1.会写“郑、拜”等12个字。正确读写“一望无际、郑重”等词语。2.能有感情地朗读课文。背诵第1自然段。体会闰土在“我”心中的美好形象。3.能结合词语，理解含义深刻的句子，体会“我”的内心世界。4.能结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。5.能仿照第一自然段的描写手法，写一个照片中的场景。【重点难点】重点1.能有感情地朗读课文。背诵
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简介：23月光曲【教学目标】1.会写“谱、莱”等8个生字，正确读写“谱写、陶醉”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第九自然段。3.了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。4.分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。【重点难点】重点了解贝多芬是怎样创作出月光曲的，以及在创作过程中思想
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简介：14穷人【教学目标】1.会写“汹、涌”等14个生字。正确读写“汹涌澎湃、倒霉”等词语。2.默读课文，理解课文内容，感受渔夫与桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境、人物对话、心理表现人物品质的写法。【重点难点】重点抓住重点词句，体会其含义。难点理解课文内容，理解桑娜复杂的心理活动，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄
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简介：12故宫博物院【教学目标】1.有感情地朗读课文，理清文章的说明顺序，初步了解故宫博物院。2.感受故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。3.能画出故宫的路线图，并选择其中一两个景点进行讲解。【重点难点】重点1.学习空间说明顺序。2.了解本文重点突出、详略得当的写作特点。难点了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。【教学准备】1.查
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