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简介：20,三黑和土地,教学目标,1,有感情地朗读课文,读准字音,读准停顿,2,了解有关作者苏金伞的文学常识,了解土地改革的背景,3,体会农民对土地失而复得的喜悦之情以及农民对土地的挚爱之情,对脚下的土地有新的感受,教学重难点,1,理清思路,把握
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简介：习作,笔尖流出的故事,教学目标,1,根据习作提示,从三组环境和人物中,选择一组或者自己创设一组进行习作,展开丰富的想象,创编故事,2,能围绕主要人物,抓住主题,细致,清楚地叙述故事内容,3,故事内容要完整,情节要曲折生动,能够吸引读者,教学
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简介：11,故宫博物院,教学目标,1,整体把握材料内容,理清材料一说明顺序,学习按照空间顺序说明事物的方法,2,体会有详有略地说明事物的写法,3,学习根据不同的任务选择阅读材料的方法,4,了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成
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简介：语文园地四,教学目标,1,了解小说的三要素,理解小说中的人物形象,2,读经典故事情节,体会人物复杂的内心世界,能够对自己的心理活动进行描写,3,积累背诵回乡偶书一诗,体会诗歌的意境,了解作者所表达的思想感情,教学重难点,1,了解小说的三要素
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简介：习作,学写倡议书,教学目标,1,了解倡议书的含义,特点,掌握倡议书的格式,会写倡议书,2,能结合学校开展的活动或联系社会的需要,用正确的格式书写倡议书,内容要具体,3,能根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方,4,鼓励学生关注社会生活,培
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简介：1草原,教学目标,1,会写8个生字,能正确读写词语表中的词语,2,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,理清课文行文思路,借助文中语言文字的描述展开想象,在脑海里再现课文所描述的生动情景,4,感受蒙古草原的美好风光和风土人情,体会蒙汉两族人
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简介：习作,让生活更美好,教学目标,1,根据习作提示,从8个所给话题中选择一个自己感兴趣的话题进行习作,2,能围绕话题,精选典型事件,表达自己的切实感受,3,要抓住重点,突出所写事件是怎样影响自己的生活,让自己生活变得更美好的,教学重难点,1,能
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简介：10宇宙生命之谜,教学目标,1,会写13个生字,认读,嫦娥,磁场,陨石,干燥,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,了解课文围绕,地球之外是否有生命存在,这一问题所讲的内容,激发学生对科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇心,教学重难点
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简介：17古诗三首,教学目标,1,有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写江南春,2,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感,3,理解古诗的内容,想象诗句描绘的画面,体会诗歌表达的感情,教学重难点,1,有感情地朗读古诗,背诵古诗,2,理
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简介：语文园地七,教学目标,1,了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语,了解其含义,并学会用这些词语造句,积累描述书法,音乐,艺术作品的词语,了解其含义,2,了解做课堂笔记应注意的事项以及做课堂笔记的重要意义,掌握做课堂笔记的具体方法,3,了解怎样
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