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简介：27,我的伯父鲁迅先生,1,有感情地朗读课文,提高概括文章主要内容的能力,2,学会用结合背景,查阅资料,联系上下文等方法理解含义深刻的词句,3,掌握通过人物语言,动作,神态描写分析人物性格特征的方法,练习给各段加小标题,培养综合概括能力,4
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简介：13,桥,教学目标,1,会写8个生字,积累11个词语,2,有感情地朗读课文,注意读好短句,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏,舍己救人的高尚品质和人格魅力,3,积累课文中有特色的语言,了解课文布局谋篇,人物刻画,环境描写等方面的表达特
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简介：11,宇宙生命之谜,教学目标,1,会写12个生字,积累22个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,边读课文边关注课文旁边的批注,3,根据不同的阅读目的,有选择性地阅读课文重点段落,4,多角度,多层次对科普文章进行阅读,形成对科学的热情和好
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简介：16夏天里的成长,1,会写9个生字,积累11个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,理解课文主要内容及重点句子的含意,4,领悟课文,围绕中心意思写作,的特点,第一课时,课时目标,1,会写9个生字,积累11个词语,2,正确,流利地朗读课
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简介：17盼,教学目标,1,会写13个生字,积累13个词语,2,整体感知课文内容,把握故事情节,理清行文思路,感受小主人公因新雨衣而产生的,盼,3,通过捕捉环境,以及人物的语言,动作,神态,对话等描写,感受小主人公情感的变化,4,热爱生活,用心感
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简介：3,古诗词三首,教学目标,1,会写3个生字,2,背诵课文,默写西江月夜行黄沙道中,3,体会诗词表达的情感,有感情地朗读课文,4,想象画面,理解诗词的意思并用自己的话表述,第一课时,课时目标,1,学习宿建德江六月二十七日望湖楼醉书,会写1个生
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简介：1,草原,教学目标,1,会写9个生字,积累18个词语,2,有感情地朗读课文,根据所读内容想象草原迷人的景色,读出自己的感受,背诵第1自然段,3,感受内蒙古的风土人情,联系生活实际体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,4,品析优美的语句,体会课文表
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简介：7,开国大典,教学目标,1,会写14个生字,积累20个词语,能正确,流利,有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,2,能按事情发展的顺序,理清课文的脉络,体会课文的有详有略的记叙方法,3,初步掌握点面结合描写场景的写作手法,4,感受中国人民为
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简介：6,狼牙山五壮士,教学目标,1,会写15个生字,积累20个词语,2,理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇,壮烈牺牲的英雄事迹,感受五壮士爱护群众,为祖国为人民勇于献身的精神,3,领悟课文写人记事的方法,提高表达能力,第一课时,课时目标,1
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简介：语文园地三,教学目标,1,学会根据不同的阅读目的采用不同的阅读策略,2,学习运用动作描写,神态描写来描摹人物着迷的样子,3,能有条理性地表达自己的想法或观点,4,学习古诗春日,熟读并背诵,第一课时,语文园地三,课时目标,1,学会根据不同的阅
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