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简介：15自相矛盾教学反思自相矛盾是一则文言文体裁的寓言故事。本则寓言只有一段，有两层意思一是讲有一个卖矛和盾的楚国人，在炫耀自己的矛和盾。二是讲人们听了他的话后的反应，使这个楚国人无言以对。作者把这则
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简介：语文五年级下册第二课时导入新课同学们，上节课我们认真地制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来看看大家开展活动的情况。出示字谜（1）画
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简介：军神教学反思军神这篇课文写了年轻军人刘伯承参加蔡锷“讨袁护国运动”时，右眼严重致残后，坚持不用麻醉药、忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，被沃克医生称为“军神”，表现了刘伯承坚韧不拔的钢铁意志。一、教
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简介：13．人物描写一组【说课稿】一、说教材人物描写一组是部编人教版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。摔跤是人物描写一组中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说小兵
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简介：语文五年级下册我们都来讲笑话口语交际导入新课一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师“老师，树下有好多蚂蚁”老师点点头，忽然想到蚂蚁ant这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问“那蚂蚁
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简介：军神教学反思反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面一、情境创设，激发兴趣。俗话说得好“好的开端是成功的一半。”因此在教学课文之前设计如下环节由关公刮骨疗毒的故事展开交流导出课题“军
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简介：语文五年级下册快乐读书吧导入新课诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感揭示课题在我国传统文化这一历史长河中像这样性格鲜明的人物
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简介：5.草船借箭课题草船借箭课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙
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简介：13人物描写一组教学反思3反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下几个方面一、借助媒体，激发兴趣。利用多媒体教学手段，播放课文朗读及配套的动漫，化静止抽象的语言为动态的画面，让学生从视觉和听觉上
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简介：类文阅读-21杨氏之子文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。1.选择加点字正确的解释，画“√”。（1）群儿谋取之（A.代词，指球B.代词
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