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简介：14,刷子李,统编版五年级下册,第二课时,教学目标,1,反复朗读体味重点句段,感受独特的语言表达技巧,2,感受人物形象,领悟并学习作者运用的正面和侧面描写人物的方法,复习导入,你能说说刷子李这个人物的特点吗,研读课文,1,刷子李技艺高超,乃
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简介：2,祖父的园子,人教版五年级下册,第一课时,课时目标,1,了解祖父的园子的特别之处,重点,2,交流重点语句,体会,我,的内心感受,重点,3,读,阅读链接,中的片段,与课文内容进行比较,产生新的体会,再有感情地朗读课文,拓展阅读呼兰河传整本书
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简介：2,祖父的园子,人教版五年级下册,教学目标,1,会认11个生字,会写14个生字,积累本课词语,重点,2,了解作者在祖父的园子中的生活及园子的特别之处,重点,3,交流重点语句,体会,我,的内心感受,重点,4,读,阅读链接,中的片段,与课文内容
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简介：口语交际,走进他们的童年岁月,人教版五年级下册,教学目标,1,确定对象,针对不同对象,尝试列出问题清单,了解大人们的童年故事,重点,2,认真倾听,在交流时边听边记录,不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问,重点,3,学会根据整理的记录有条理
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简介：语文园地,人教版五年级下册,教学目标,1,交流体会课文表达思想感情的方法与途径,重点,2,学习并运用通过描写多种事物的表现将一种情景写具体的方法,难点,3,感受对比,衬托手法的表达特点,尝试仿写,难点,4,积累古诗游子吟,熟读成诵,体会诗中
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简介：1,古诗三首,人教版五年级下册,第二课时,课时目标,1,学习村晚,会认1个生字,重点,2,有感情地朗读课文,反复朗读诗句,想象诗中描绘的画面,体会其中的乐趣,培养热爱乡村,享受童年的思想感情,重点,3,背诵课文,难点,巩固旧知,1,背诵稚子
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简介：4,梅花魂,人教版五年级下册,一课时,教学目标,1,会认11个生字,重点,2,默读课文,了解课文写了关于外祖父的哪几件事,重点,3,体会课文表达的思想感情及题目的深刻含义,难点,教学目标,1,会认11个生字,重点,2,默读课文,了解课文写了
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简介：统编版五年级下册,教学目标,1,能正确认读10个生字,掌握多音字,吓,流利,准确,有感情地朗读课文,了解文章主要内容,重点,2,在自主合作探究中学习用对话,动作,神态刻画人物形象,感受人物性格品质,重点,3,体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质
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简介：习作,那一刻,我长大了,人教版五年级下册,教学目标,1,学会审题和选材,以,那一刻,我长大了,为主题写作,重点,2,能按一定顺序把事情的经过写清楚,把感到自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当时的真实感受,重,难点,3,学会根据习作要求评析
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简介：1,古诗三首,统编版,五年级下册,第二课时,课时目标,1,学习闻官军收河南河北,会认,会写课文生字,重点,2,有感情地朗读课文,背诵课文,重点,3,借助注释,理解诗意,体会诗歌表达的情感,重点,4,结合诗句,想象画面,并用自己的话表述,难点
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