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简介：21古诗词三首教学目标1.认识“榆、畔”等4个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等5个生字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写枫桥夜泊。3.借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。【语文要素】4.能说出长相思的意思，试
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简介：7什么比猎豹的速度更快教学目标1.会认“鸵、赢”，掌握多音字“冠”，会写10个生字。2.借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。3.能针对课文内容提出自己的问题。【语文要素】教学重难点1.借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。2.能针对课
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简介：口语交际讲民间故事教学目标1.讲故事，能适当丰富故事的细节。【语文要素】2.能配上相应的动作和表情讲故事。【语文要素】教学重难点讲故事时，能在尊重原故事内容的基础上发挥想象力和创造力，把故事讲生动。教学课时1课时一、回顾民间故事1.回顾本单元学习的民间故事。民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。这单元，我们学习了哪些民间故事2.交流
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简介：17松鼠教学目标1.会认8个生字，会写11个生字。2.默读课文，了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。【语文要素】3.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。【语文要素】教学重难点1.默读课文，了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信
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简介：26忆读书教学目标1.认识“舅、斩”等17个生字，读准多音字“传、着、卷”，会写“舅、津”等13个生字，会写“舅父、津津有味”等15个词语。2.用较快的速度默读课文，能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法。【语文要素】3.结合自己的读书经历，交流对
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简介：口语交际父母之爱教学目标1.在具体情境中理解父母之爱的不同表达方式，懂得感恩，学会沟通。2.在交际中敢于发表自己的见解，能够选择恰当的材料支持自己的观点。3.与人交流时能做到尊重、积极回应。教学重难点1.在具体情境中理解父母之爱的不同表达方式，懂得感恩，学会沟通。2.在交际中敢于发表自己的见解，能够选择恰当的材料支持自己的观点。教学课时1课时
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简介：语文园地八教学目标1.能结合自己的读书经历和交流平台中的对话梳理、总结如何找书读的方法。【语文要素】2.能借助比喻表达自己对书的看法。【语文要素】3.能把句子排成一段意思连贯的话，并抄写下来。4.初步了解欧阳询书法的用笔、结构等特点，欣赏欧阳询的楷书艺术
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简介：20*“精彩极了”和“糟糕透了”教学目标1.认识“誉、励”等6个生字。2.能结合场景和细节体会父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法。【语文要素】3.能体会巴迪逐渐理解了父母表达爱的不同方式。4.拓展阅读父母之爱的文章，感受父母之爱的不同表达方式。教学重难
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简介：27*我的“长生果”教学目标1正确认读本课生字，有感情地朗读课文，了解作者读过哪些类型的书。2.有感情地朗读课文，把握主要内容，梳理作者读书的类型和从读书、作文中悟出的道理。【语文要素】3.学习读书和习作的方法。教学重难点读懂课文内容，梳理作者
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简介：我想对您说教学目标1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。【语文要素】3.能让父母感受到自己的爱,理解和接受自己的看法,接纳自己的建议。教学重难点给父母写一封信，能用恰当的语言表达自己的看法和感受。教学课时12课时一、激发情感，揭示“说”1.出示父母的
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