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简介：11牛郎织女,二,教学要求,1,学会本课生字,理解生字组成的词语,会用有关词语造句,2,正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文,3,观察夜晚的星空,找到天河,牵牛星,织女星,将观察的经过写成一篇短文,教学时间,一课时一,复习导入,指名复述牛
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简介：20,精彩极了,和,糟糕透了,知识与技能,1,会认本课10个生字,能正确读写下列词语,精彩,糟糕,誊写,敬仰,出版,谨慎,迫不及待,一如既往,引入歧途,2,有感情地朗读课文,选自己感受最深的部分背下来,3,从父母亲对孩子的评价中体会到父母对
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简介：长相思教学目标,1,能字正腔圆,有板有眼地诵读长相思,进一步感受词的抒情韵律,2,了解,风一更,雪一更,的互文手法,感受,更,在古典诗词中的特殊情味,3,通过想象,质疑,情境诵读,体验诗人身在征途,心系故园的矛盾心情,感悟诗人天涯行役的相思
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简介：10牛郎织女,一,一,教学要求,1,正确,流利,有感情地朗读课文,复述课文,2,学会本课生字词,理解生词意思,会用有关词语造句,3,从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系,4,初步感受到民间故事的美好熏陶,二,教学时间,两课时第一课时一,揭题
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简介：语文园地一,教学目标,1,回顾本组课文,引导学生用心体会作者是怎样通过描写具体的事物来表情达意的,2,引导学生进行片段朗读,积累语言,灵活运用字,词,句,段,3,积累古诗,教学重难点,学习通过直接抒情,叙事抒情,对比抒情等方法来融情入文,教
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简介：示儿知识与能力,1,收集,交流这首诗的写作背景,了解诗句的内容,2,通过自主学习掌握,祭,乃,等字,理解,元,九州同,王师,等词语意思,过程与方法,1,能运用学过的方法理解诗句意思,2,创设情境,引导想象,朗读悟情等形式去体会诗人表达的情感
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简介：语文园地四习作二十年后回故乡教学设计教学目标,1,指导学生大胆想象二十年后家乡人,事,景,物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱,怀念之情,2,指导学生选材,用具体的人,事,景,物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体,教学准备,多媒体课
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简介：9猎人海力布,教学目标,1,自主认识生字,能联系上下文理解,酬谢,再三,等的词义并积累,2,能读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事,分清故事发生的起因,经过和结果,练习归纳课文的主要内容,并简要复述故事,3,领悟海力布热心助人,舍己
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简介：17松鼠学习目标,1,知识与技能,1,认识,驯,仁,栗,等13个生字,会写,鼠,仁,秀,等13个生字,2,朗读课文,使学生了解松鼠的外型特征,生活习性,知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物,3,了解本文的说明顺序,培养学生学会鉴赏和写作说明文的
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简介：27,我的,长生果,学习目标,1,认识,喻,瘾,卓,等15个生字,学生互相提醒认清字型,读准字音,2,朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句,课前准备,学生预习课文,遇到不理解的字词查字典,教学课时,1课时教学过程
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