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简介：18小英雄雨来（节选）,义务教育教科书语文四年级下册,课前活动,记忆大挑战一分钟能记住多少,芦花发愣铅笔防备姥姥胳膊敌人慌忙绸子炕上扭身扒开尸首糠皮趁着,“天才出于勤奋。”许多文学家、科学家的成才之路就是从小刻苦读书。请看鲁迅苦读的趣事。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉
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简介：18.小英雄雨来,统编版小学语文四年级下册,学习目标,1.学会本课生字、新词。2.能够正确流利地朗读课文。3.能用列小标题的方法把握课文的主要内容。,第一课时,字词关,晋察冀还乡河捆绑趔趄枪毙吧嗒吧嗒呜哩哇啦咕咚咕咚叽叽咕咕,5,书写关,慌,（1）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水
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简介：18.小英雄雨来（节选）,统编教材小学语文四年级下册第六单元,阅读要求快速默读课文，想一想每一部分主要写雨来的什么事,小组学习提示分工每人选一部分，列出小标题。合作互相评议、修改。汇报确定标题，完成学习单。,照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。,课文多次提到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用
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简介：钟南山，一个仿佛永远不会疲惫的逆行者。,9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，钟南山被授予共和国勋章。,小英雄雨来,四年级语文下册,作者管桦，原名鲍化普。代表作中篇小说小英雄雨来；长篇小说将军河。,1931年九一八事变,1932年一二八事变,1937年八一三事变,1937年七七事变,1935年华北事变,1938年10月占领广州武汉,日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国
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简介：四年级下册第18课小英雄雨来教学目标1.认识“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“芦花、发愣”等13个词语。2.用较快的速度默读课文，整体感知课文内容。3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。4.品味语言，感受人物形象，体会还乡河景色描写的作用。教学重点练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容。教学难点理解课文每个部分的内容，并能说出每个部
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简介：四年级下册第18课小英雄雨来（节选）【教学目标】1.认识“晋”“絮”等13个生字，读准多音字“吧”“塞”“哇”，会写“晋”“炕”等15个生字，会写“芦花”“发愣”等13个词语。2.用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。3.用列小标题的方式把握课文主要内容。4.体会文中描写还乡河景色的作用。【教学重点】用列小标题的方式把握课文的主要内容。【教学准备】教学课件，可粘
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简介：四年级下册第18课小英雄雨来教学目标1.认识“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、哇、塞”，会写“膊、慌”等15个字。2.用较快的速度默读课文，初步了解长文章的阅读方法，能用列小标题的方式把握课文的主要内容。3.体会雨来的品质，树立雨来的英雄形象。4.通过品读多处对还乡河景色的描写，体会景色描写的作用。教学准备预习课文内容，自学生字词，有不懂的词语或内容记下来。教学过程
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简介：聚焦与融合，长文可短教小英雄雨来（节选）教学设计【设计思路】一、聚焦对于长文章，只有聚焦才会高效。统编教材“双线组元”的编排方式，已经给我们提供了很好的聚焦点，一个是人文主题，一个是语文要素。1.聚焦人文主题本单元的人文主题是“儿童成长”，编排了不同年代的儿童成长故事。其中第一篇小英雄雨来讲的是抗战时期一个叫雨来的儿童英雄的成长故事。因此，聚焦人文主题，就是要体会雨来的英雄成长故事。教
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简介：四年级下册第18课小英雄雨来（节选）第一课时【教学目标】1.正确认读“晋、絮”等13个生字，读准多音字“塞”，规范书写“晋”“炕”等15个生字，重点写好“慌”字。2.正确流利地朗读课文，能用较快的速度默读课文。3.学会用浓缩法、摘录法等方法给课文各部分列出小标题，会用串连小标题的方法把握课文的主要内容。【教学准备】前置学习单、课件【教学过程】一、谈话导入，揭题质疑。1.说“英
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简介：四年级下册第18课小英雄雨来（节选）教学目标1.认识“晋”“察”等13个字，读准多音字“吧”“塞”“哇”，会写“晋”“炕”等15个字，会写“芦花”“发愣”等13个词语。2.能用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。3.练习用小标题的方式把握课文的主要内容。4.初步体会小说中的还乡河景色描写的作用。教学重点尝试练习多角度列小标题掌握课文的主要内容。教学难点学习把
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