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简介：13猫教学目标1.认识6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写15个生字，会写10个词语。2.默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。3.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。【语文要素】4.体会不同作家对猫的喜爱之情。【语文要素】教学重难点1.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。2.体会不同作家对猫的喜爱之情。教学课时2课时第1
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简介：3天窗教学目标1.认识2个生字，会写11个生字，读准多音字“卜”，会写12个词语。2.默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。3.有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。【语文要素】教学重难点1.理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。2.有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。教学课时2课时第1
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简介：16海上日出教学目标1.认识3个生字，读准多音字“荷”，会写9个词语。2.默读课文，能说出日出时的景象。3.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。【语文要素】教学重难点1.默读课文，能说出日出时的景象。2.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。教学课时2课时第1课时课时目标1.认识3个生字，读准多音字“荷”，会写9个词语。2.朗读课
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简介：语文园地八教学目标1.能联系课文回顾、交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。【语文要素】2.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。3.能仿照例句描写一个季节。4.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。5.积累有关“勤学”的俗语。教学重难点1.能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。2.积累有关“勤学
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简介：10绿教学目标1.认识2个生字，会写4个生字，会写8个词语。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。【语文要素】4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。教学重难点借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。教学课时2课时第1课时课时目标1.认识2个生字，会写4个生字，会写8个词语。
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简介：6飞向蓝天的恐龙教学目标1.会认12个生字，会写15个生字，会写14个词语。2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。【语文要素】3.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。4.能体会课文准确的表达，学习用对比列举的方式介绍事物。教学重难点1.能写下自己不懂的问题，并试着解决。2.能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。教学课时2课时
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简介：口语交际转述教学目标1.能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。2.转述时能正确转换人称。教学重难点弄清要点，准确转述。教学课时1课时一、游戏导入，激发转述兴趣1.“悄悄告诉他”游戏导入请每列第一个同学到前面集合。记住纸条上所写的内容，当老师说“开始”时，请你悄悄地把内容告诉后面的同学，只能说一遍，说完就转过来，听到的同学再悄悄传给下一
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简介：语文园地七教学目标1.能总结课文中的语言和动作描写，和同学交流从中感受到的人物品质。【语文要素】2.认识9个生字，积累由生字组成的表现人物品质、心情的词语。【语文要素】3.积累6个成语，能选两三个讲讲成语里的故事和含义。4.能仿照例句，写一组连续的动作。5.积累表现人物品质的名言警句。教学重难点1.能仿照例句，写一组连续的动作。2.积累表现人物品质的
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简介：综合性学习轻叩诗歌大门活动目标1通过阅读、收集、分类整理现代诗，学会与人合作创编诗集，初步掌握分类整理资料的方法。【语文要素】2.能和同学分工合作，举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。教学课时机动一、合作编小诗集1.活动导入同学们，我们在本单元的学习中，收集了大量的诗歌、与诗有关的故事，也尝试了进行诗歌创作。但是这些材料散乱地
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简介：22古诗三首教学目标1.认识6个生字，读准多音字“单”，会写8个生字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写芙蓉楼送辛渐。3.能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。【语文要素】教学重难点能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。教学课时2课时第1课时课时目标1.认识3个生字，会写4个生字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默
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