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简介：23黄继光教学目标1.认识6个生字，读准多音字“晕”。2.能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英雄品质。【语文要素】教学重难点找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英雄品质。教学课时1课时一、课前自学，不动笔墨不读书1.根据提示自学课文，找出课文中描写黄继光语言、动作的语句，作出批注。2.黄继光的故事发生在抗美援朝时
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简介：清平乐村居相关知识清平乐村居是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。译文草屋的茅檐又低又小，溪边长满了
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简介：宿新市徐公店相关知识宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。第一首诗通过写酒楼、柳条上的春光，清明节村歌社舞的乡土风俗，抒写了作者虽客居他乡却依然闲适的心境；第二首诗选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。本文是其中的其二首，是一首七言绝句。译文在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远
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简介：记金华的双龙洞词句解析一、对词语的理解盘曲曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读q，不要读成q）明艳明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。突兀高耸。课文中指山势高耸。森郁树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。孔隙窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读x，不要读成x）昏暗光线不足；暗
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简介：繁星相关知识繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。作品部分节选入统编教材四年级语文下册第九课短诗三首。作品简介一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中
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简介：21*芦花鞋导学案课题芦花鞋课型新授课教学目标1.认识“搓、葵”等7个生字。2.能够用一定的速度默读课文，了解课文的主要内容，为每部分列出小标题。3.抓住关键语句交流自己印象最深的内容，感受青铜勤劳、善良、朴实的美好品质。教学重点通过列小标题的方式梳理文章，把握长文章的主要内容，交流自己印象最深的内容。课前准备1.阅读青铜葵花
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简介：26宝葫芦的秘密（节选）导学案课题宝葫芦的秘密（节选）课型新授课教学目标1.认识“妖、矩”等8个字，读准多音字“冲”，会写“介、绍”等15个生字，正确读写“介绍、声明”等词语。2.默读课文，了解王葆想要得到宝葫芦的原因。3.按自己的想法根据已有的内容编故事，感受童话的奇妙。4.激发学生产生阅读童话故事的兴趣，对原著形成阅读期待。教
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简介：11白桦导学案课题白桦课型新授课教学目标1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确读写“白桦、毛茸茸”等词语。2.有感情地朗读这首诗，了解诗歌内容。3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。4.了解现代诗的特点。通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点感受诗歌的意境美，及诗人的情感。课前准备1.准备
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简介：16海上日出导学案课题海上日出课型新授课教学目标1.认识“扩、荷”等4个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等9个字，正确读写“清静、扩大”等词语。2.能准确、流利、有感情地朗读课文，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。3.通过朗读课文，感悟海上日出的美景，了解课文按一定顺序写景物的方法，激发学生热爱大
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简介：6飞向蓝天的恐龙导学案课题飞向蓝天的恐龙课型新授课教学目标1.认识“钝、仅”等12个生字，会写“笨、钝”等15个字，正确读写“恐龙、笨重”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，在比较朗读的语言实践中，体会说明文用词的科学准确性，学会锤炼，理清恐龙变成鸟类的演化过程。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，在反复诵读的过程中，学习科普文科
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