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  • 简介:凉州词说课稿一,教材说明我所执教的第五单元的最后一课,古诗二首的第一课时,凉州词是一首边塞诗,写的是边塞将士出征前开怀畅饮,一醉方体的情景,诗歌慷慨激昂,豪情满怀,表现出当时战争的残酷,无常和频繁,反映将士们生活的悲惨,痛苦,体现了盛唐边塞
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  • 简介:一,教材分析,为中华之崛起而读书选自小学语文第七册第七组,本组以,成长的故事,为专题,从不同角度讲述了别人的成长故事,让学生在体验别人成长经历的同时,思考自己成长中的问题,学习如何立志,如何自立,如何与别人相处本篇课文写的是少年周恩来,在亲
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  • 简介:一,对教材的认识,牛和鹅是,角度,这一单元的第二课,这篇文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇看似随意的家常谈话中,又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章,我在初读文章时,领会到的作者的表达意图是多方面的,有从不同的角度出发,就会产生不同的认识
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  • 简介:暮江吟说课稿一,说教材暮江吟是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗,这首诗是一首写景佳作,诗句语言流畅,格调清新,绘影绘色,细致真切,诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写,运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐,宁静
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  • 简介:一,说教材爬山虎的脚是人教版四年级语文上册第三组课文中的一篇精读课文,它文质兼美,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状,特点以及它是怎样用,脚,向上爬的,从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯,本组教材也都是围绕,观察与发现,这一
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  • 简介:一,说教材,今天说课的题目是人教版课标实验教材四年级上册第8课呼风唤雨的世纪,这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文,文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生
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  • 简介:一说教材,本文是一革命精神的文章,课文用生动的语言,向我们介绍了延安精神,课文主要写了延河,枣圆,南泥湾,宝塔山,课文语言优美流畅,有利于学生积累语言,同过课文的学习学生能更好的继承和发扬革命精神,二说学生,1,本节课的教学对象是小学六年级
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  • 简介:一,说教材蟋蟀的住宅是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记,他怀着对蟋蟀的喜爱之情,向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能,赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神,作者采用了拟人的手法,把蟋蟀比作人,想
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  • 简介:扁鹊治病说课稿一,教学理念语言课程标准强调指出,要全面提高学生的语言素养,在基础教育教学中,不仅要注重学生双基的学习与训练,更要注重人文精神的熏陶,文化品味的提高,审美情趣的培养等,做好这些的前提,教师就要正确地把握语言教育的特点,重视语文
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  • 简介:说课稿,一,说教材风筝是部编版四年级上册第五单元的一篇精读课文,作者是贾平凹,课文主要写了,我,童年时候和小伙伴们做风筝,放风筝,找风筝的情景,文章语言朴实,多于白描而极少雕刻,笔调亲切,温馨,自然,文章既写了,我们,做风筝和放风筝时自由自
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