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简介：1.观潮教学目标1.认识本课生字词。2有感情地朗读课文，背诵课文第34自然段。3边读课文边想象画面，能联系上下文或结合实际生活体会文中词句的含义。4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。教学重难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的重点语句，想象课文描绘的大潮景象。课前准备多媒体课件。课时安排2课时第1课时教学
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简介：15*女娲补天教学目标1.学会本课生字新词。2.复述故事，积累优美生动的词语。3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学重难点1.了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。2.在阅读中感受神话故事的神奇。课前准备1.收集中国著名的神话传说。2.多媒体课件。课时安排1课时教学步骤教学内容一、图片导入，激发兴趣1.同学们
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简介：5一个豆荚里的五粒豆教学目标1.理解文章内容，准确把握五粒豆的语言，内心活动。2.分角色朗读，感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。3.在反复的朗读中，区分作者对五粒豆的不同态度，体会故事蕴含的道理。教学重难点能正确、有感情的朗读课文，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。课前准备多媒体课件。课时安排1课
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简介：24*延安，我把你追寻教学目标1.通过学习这首诗，领会延安精神，引导学生发扬延安精神。2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重难点1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2.读出诗的节奏和韵律。课前准备多媒体课件课时安排1课时教学步骤教学内容一、创设情境，激发兴趣同学们，今天老师的兴致非常好，给大家朗诵一首诗，请你们听完
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简介：23*梅兰芳蓄须教学目标1.认读生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习、理解课文，体会文中重点词、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。教学重难点1.理解梅兰芳其人以及他强烈的爱国精神和民族自豪感。2.结合课文内容理解重点句子所表达的深刻含义和思想感情。课前准备多媒体课件教学时间2课时第1课时教学步
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简介：19一只窝囊的大老虎教学目标1.学会本课生字新词。2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。3.默读课文，找出表演前后“我”的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。4.联系自己的生活实际，体会演出的过程“我”为什么“一点儿也记不起来”。教学重难点1.找出表演前后“我”的心理变化的句子，并仿照写一写。2.体会演出的过程“我”为什么“一点儿也记不起来”。仿写一
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简介：14普罗米修斯教学目标1.会认生字，会写生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。4.学习复述课文。教学重难点理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学难点学习概括课文主要内容的方法。课前准备
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简介：13精卫填海教学目标1.认识本课中生字，会写生字，并积累带有生字的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。3.使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点认识本课生字，会写生字。教学难点体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为。教具准备教学挂图、生字卡片、头饰教学步骤教学内容一、看图导入1.师同
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简介：9古诗三首教学目标1.能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感情。2.能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。3.背诵古诗，对重要词句能够默写。4.体会富有人生哲理的诗句。5.激发学生对祖国山河的喜爱之情。教学重点、难点1.体会诗中描绘的景象。2.理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话，并联系生活从中获得启示。课前准备多媒体课件教学时
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简介：4*繁星教学目标1.能通畅地朗读课文，并能说出文章描写了几个场面；2.能从关键语句中揣摩作者的思想感情；3.能运用虚实结合的写法写一段话。教学重点作者的思想感情的揣摩。虚实相间写法的表达效果。课前准备学生利用工具书结合页下注释，读准课文，了解课文大意；上网或查阅书籍了解作者。课前朗读课文。课时安排1课时教学步骤教学内容一、导入新课教师开场白星星是夜晚的精灵，在无边的
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