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简介：我们与环境,口语交际,看了这些图片,你有什么想法,地球是我们人类及所有生物唯一的家园,让我们对这些环境污染问题大声说,不,结合前面的图片,你会提出什么问题呢,1,我们身边存在哪些环境问题,对人们的身体健康有什么危害,2,这些年来,哪些环境问
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上传时间：2023-09-12
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简介：口语交际,我们与环境说课稿一,说教材本次口语交际的主题是,我们与环境,旨在引导学生留意身边的环境问题,围绕话题,倾听同伴的发言,积极表达自己的看法,树立环保意识,教材第一部分先创设了人与自然亲密接触的种种情境,唤醒学生的美好体验,接着说出了
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简介：口语交际,我们与环境教学目标1,初步了解环境污染给人们带来的危害,认识到保护环境的重要性,树立保护环境的意识,2,学会围绕话题发表看法,不跑题,3,养成良好的倾听习惯,并判断别人的发言是否与话题有关,教学重难点1,学会围绕话题发表看法,不跑
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简介：口语交际,我们与环境,交际内容,本次口语交际以,我们与环境,为话题,要求大家交流我们身边存在哪些环境问题,以及为了保护环境,我们可以做些什么,交际指导,1,在交际前,通过问卷调查,实地考察等方式了解我们身边存在哪些环境问题,这些环境问题给我
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简介：观潮,第一课时,通过观看视频初步感受钱塘江大潮的壮美,让学生说出自己的直观感受,利用集中识字和随文识字做好生字教学,抓住表示时间的关键词句,感受不同时间的不同画面,把握行文的脉络,进而感知课文内容,设计思路,正确,流利地朗读课文,把握课文主
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简介：语文园地教学目标,1,掌握做批注的方法,培养学生一边阅读一边批注的学习习惯,2,认识8个生字,熟读词语,3,理解,打头阵,等词语的意思并学会运用,4,引导学生通过动作描写来表现人物的心理,神态,5,熟读并背诵,日积月累,部分的俗语,教学重点
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上传时间：2023-06-27
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简介：习作推荐一个好地方第一课时作文指导教学目标,1,能清楚地介绍自己喜欢的一个地方,2,能够抓住这个地方的特点来描写,3,把重点的部分写具体,4,能抒发自己真实的情感,教学重点,抓住地方的特点进行介绍,教学准备,自己喜欢的地方的景物的图片或游玩
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