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简介：语文园地,部编四年级上,在本单元中,我们学习了边阅读边作批注的阅读方法,运用这种方法可以加深我们对文章的理解,提高自己的学习能力,那么,怎样作批注呢,交流平台,批注的形式有三种,一是眉批,即批在书头上,二是旁批,即批在句子旁,三是尾批,即批
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简介：语文园地,部编四年级上,交流平台,阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题,我们要养成敢于提问,善于提问的习惯,我要筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解,可以试着从不同的角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入,这次,交流平台,介绍了
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简介：语文园地,部编四年级上,阅读课文的时候,我们不仅要学会根据课文内容想象画面,还要能,听,出声音,闻,到味道呢,不信,你瞧下面几位同学,他们从阅读中收获了什么呢,交流平台,张芳,我能够根据文章中的描写想象画面,如读观潮,我仿佛看到了钱塘江潮由
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简介：部编四年级上,在你的印象中,牛和鹅有什么特点呢,趣味导入,1正确认读,书写本课生字,词语,2正确,流利,有感情朗读课文,理解课文主要内容,3,通过,我,的动作,语言,神态描写,体会,我,的情感变化过程,整体感知,谓,拳,wi,qun,捶,c
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简介：部编四年级上,同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你上网查资料的时候你有什么感受,是什么带给我们如此丰富多彩的生活,趣味导入,1,认读词语,理解,呼风唤雨,世纪,农耕社会,依赖,等词语,随文学习生字,赖,幻,2,能有感情地朗读课文,体会语
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简介：部编四年级上,趣味导入,同学们,你们认识蝙蝠和雷达吗,谁来给大家介绍一下它们的情况,蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢,我们一块儿来学习第6课,1,认识和会写生字,2,能流利地朗读课文,3,激发学生热爱科学,乐于观察和探
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简介：部编四年级上,第一课时,今天我们来学习一首现代的诗歌,是描写秋天傍晚江上景色的,让我们一起来感受江面的美吧,趣味导入,1认识本课生字,2正确,流利,有感情地朗读课文,3说说秋晚的江上描绘了哪些景物,想象诗中的景物构成了怎样的画面,整体感知
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简介：部编四年级上,趣味导入,我国古代劳动人民勤劳,富有智慧,他们创造出了许多瑰丽,多彩,优美的神话故事,女娲就是其中的一位女神,传说她创造了人类,今天我们就来学习关于她创造人类后,为人类造福的另一个故事,1,正确,流利,有感情地朗读课文,正确认
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简介：部编四年级上,趣味导入,同学们古典诗歌中写景的诗句很多,每一首诗,都是一幅美丽的图画,那么今天我们学习的是哪些图呢,一起来看看吧,1,采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境,重点,2,有感情地朗诵古诗并尝试背诵古诗,重点,3,想象诗
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简介：部编四年级上,今天我们要在古希腊神话故事中,认识一位带给人类幸福和光明的神,他的名字叫,普罗米修斯,趣味导入,1,正确,流利,有感情地朗读课文,会认本课13个生字,会写14个生字,理解生字组成的词语,2,学习概括课文内容的方法,抓住有关语句
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