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简介：同学们，你能看图猜猜是哪个成语吗,寓言故事和成语故事大多来自历史传统和民间故事。,寓言故事最大的特点是小故事大道理,5守株待兔,人教2011课标版（部编）三年级语文下册,守,1.树桩，树木露出地面的根茎部分；2.植株株距、幼株；3.棵两株枣树。,株,待,di待会儿,di等待,我国著名儿童文学家严文井说“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。
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简介：部编语文三年级下册,5守株待兔,亡羊补牢,狐假虎威,坐井观天,揠苗助长,文言文是中国古代的人们写文章时使用的语言。,翼,耒,耒古代用来耕田的一种农具。,释,耕,宋,冀,耘耙耪,释,耕,宋,冀,5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,5守株待兔宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒
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简介：守株待兔教学设计教学目标1、认识“宋、耕、释、冀”4个生字，正确流利地朗读课文。2、能借助注释读懂文言文，了解文言文大意，用自己的话讲讲这个故事。3、领悟故事蕴含的道理，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。教学重点读好文言文，理解文言文的意思。教学难点读好“因释其耒而守株”，领悟故事蕴含的道理。教学过程一、导入新课1、导入课题看图说出寓言故事的名字。（课件
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简介：义务教育教科书人教版三年级语文下册,5.守株待兔,看图猜故事,龟兔赛跑,狐假虎威,揠苗助长,坐井观天,笔顺,观察,描红,书写,对照,修改,六步识字法,四步识字法,六,五,四,三,二,一,四,三,二,一,右边宽宽左细长，穿插避让不能忘。,守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔触株，折颈而死。因释其而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,走,耒,/////
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简介：空白演示,在此输入您的封面副标题,宋人有耕者。田中有株。兔走触株，这颈而死。,耒,li,耒,耒,耕,因释其耒而守株，冀复得兔。,兔不可复得，而身为宋国笑。,5守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。,合作学习小先生法，1分钟。,独学借助注释、插图，默读课文自己琢磨琢磨课文讲了一个什么故事独立完成（1
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简介：部编版小学语文三年级下册,5守株待兔,坐井观天,揠苗助长,刻舟求剑,文言文,中国古代的书面语言写成的文章。,白话文,守株待兔宋代耕种碰触颈部释放其实希冀,sng,gng,sh,j,我会认,难写字,学习提示,自由朗读课文1.借助文字注释，尝试着读通课文，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.在不理解的地方做上标记。,守株待兔,宋人有耕者。田中有株。兔
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简介：部编三年级语文下册,课题5、守株待兔,对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。,株露在地面上的树的根和茎。,“株”的意思是树桩。,“守”就是守着的意思。,“待”就是等待。,“守株待兔”,韩非（约公元前280前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人。杰出的思想家、哲学家和散文家。,释放,耕牛,宋国,冀北,sng,gng,sh,j,预
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简介：第一单元提升练习时间90分钟满分100分得分一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。3分花骨朵儿gg闲散snsn木杆gngn翼尖yy河豚tnchn凡是fnfn二、读拼音,写词语。7分1.春天来了,yunyan睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ur会lgu湖面,它们飞行的zsh是那么优美。2.将要开放的月季花bozhn
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