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简介：新课导入,你认识这两种动物吗它们和贼一起，又会发生什么有趣的故事呢,lu,漏雨沙漏,左窄右宽，“尸”的长撇舒展，伸展至“氵”下面，“雨”四点方向一致。,1.认读“婆、脊”等7个生字，读准多音字“哩、旋”会写“漏、喂”等13个字，会写“里屋、莫非”等7个词语。,2.默读课文，找出故事中自己觉得有意思的内容。,3.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读，感受老虎和贼的形象特点，感知故
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简介：新课导入,大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。,你可知道，大海深处是怎样的吗,学习目标,1.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，正确书写“宁、官”等12个字，会写“海底、宁静”等16个词语。,2.正确、流利地朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。,3.结合课后第二题，说出第4、5自然段是怎样围绕一句话把一个意思写清楚的。,自由读课文
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简介：复习回顾,水墨画,破碎,你拨我溅,斗笠,染色,浪花,清清爽爽,蘑菇,扇动,扑腾,感悟画面,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,试着联系上文思考。,钓竿上立着一只红蜻蜓。,从这句诗我知道有个小孩在钓鱼。,忽然扑腾一声人影碎了,从这句诗我知道小孩钓到了鱼
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简介：学习目标,1.能借助图表，用恰当的词语，按顺序，把小实验的过程写清楚。,2.根据要求与同学分享自己的习作，在分享的过程中，感受观察、发现的乐趣。,3.写一写做实验时的心情和有趣的发现。,新课导入,你们都做过哪些小实验呢一起来说一说吧。,水的表面张力,摩擦生电,回忆实验,同学们做过的实验可真不少，今天我们就把小实验写进作文。,我做的实验是“摩擦起电”。我先准备好玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑
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简介：课前准备,课前了解同学们对于班干部的理解，以及是否有当班干部的愿望。搜集、整理学生的想法。,三年级语文下第二单元,学习目标,1.积极参加讨论，清楚、有条理地讲出自己的观点，激发积极争当班干部的热情。,2.能耐心听别人把话讲完，不打断别人，一边听一边思考，想想别人说的是否有道理。,3.学会尊重他人不同的想法。,新课导入,班干部就是班里的“小管家”“小助手”。刘杰浩所在的三年级（2）班，因为班
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简介：课前准备,借助图片和日记等，回想自己春天去过的最值得去的地方，搜集与该地相关的资料。,三年级语文下第一单元,学习目标,1.围绕“春游去哪儿玩”，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、有条理地讲给大家听。,2.能耐心倾听别人的观点，不打断别人的说话，形成自己的判断。,3.积极参与讨论，懂得尊重他人的意见。,新课导入,同学们，现在正是阳春三月、春风拂面的好时节。处处充满生机与活力，在这么一个
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简介：复习回顾,裁缝,衬衫,短袖,夹袄,棉袄,手艺,泄气,负责,承认,歪着头,夸奖,箱子,上节课，我们一起认识了急性子顾客和慢性子裁缝，谁能说说课文主要讲了什么,一个冬天，一个急性子顾客在四天内到裁缝店里，提出四个做不同衣服的要求，慢性子裁缝都一一答应了，最后急性子顾客才知道，裁缝还没开始裁料。,理清层次,默读课文，根据表示时间的词语，试着给课文划分段落层次。,又过了一天，顾客提出把袖子接回去改成
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简介：新课导入,美丽、壮观、神奇、美好的世界,学习目标,1.认读“呈、蔚”等8个生字，读准多音字“劲”，正确书写“呈、幻”等11个字，会写“奇妙、呈现”等15个词语。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。,3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。,1.自由读，要求读准字音，读通句子。遇到不认识的字多读几遍。,初读课文,2
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简介：学习目标,1.选择一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。,2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界，并能有条理地、重点突出地将自己想象的内容说清楚，写下来。,3.乐于分享展示自己想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。,新课导入,一把勺子,这些星星，在大家的想象之下变成了一个个形态各异的星座，其实生活中也有许多简单的、常见的事物会在人们的观察、想象后变得更有趣
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简介：复习导入,大概,包括,逆风,超常,将近,阻力,准确无误,陌生,沿途,记忆,推测,尽管,细读探究,默读课文，了解法布尔做了一项什么实验这次实验是怎样进行的结果如何,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候
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