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简介：18童年的水墨画教学目标1.会认6个生字，会写11个生字。2.能有感情地朗读诗歌，能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵溪边。【语文要素】3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学重难点1.能掌握诗歌的朗读节奏，运用多种方法理解难懂的诗句。背诵溪边。2.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学课时2课时第1课时课时
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简介：习作我做了一项小实验教学目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。【语文要素】2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。教学重难点1.借助图表记录自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚、写具体。2.尝试用修改符号修改自己的习作。教学课时2课时第1课时课时目标1.能借助实
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简介：7鹿角和鹿腿教学目标1.会认5个生字，会写13个生字。读准“称”“禁”“撒”3个多音字。2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。3.了解故事蕴含的道理,能对与故事有关的说法表达自己的看法。【语文要素】教学重难点1.理解鹿对自己的角和腿的前后态度不同的原因。2.体会故事的寓意，初步学习复述故事的方法。教学课时2课时第1课时课时目标1
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简介：13花钟教学目标1.会认9个生字，会写12个生字，正确读写“芬芳、争奇斗艳”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。【语文要素】3能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。教学重难点1.结合语境了解“不同的花开放的时间不同”的含义。2.能借助关键语句说出第1、2自然段的
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简介：三年级语文下,5守株待兔,宋代,耕田,接触,头颈,释放,sngdi,gngtin,jich,tujng,shfng,其实,qsh,守株待兔,shuzhdit
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简介：鹿角和鹿腿课本剧（道具树草丛头饰音乐）情境一小鹿发现自己腿细。旁白这一天，风和日丽，丛林中，小动物们兴高采烈地挑起了自由舞。其中一只小鹿与众不同，她显得格外漂亮。看，她们玩得多开心啊【（音乐起）树林中小鸟鸣叫、小河欢快流淌（女孩表演），小鹿在河边找水】小鸟“小鹿姐姐，早上好”小鹿“早上好，小鸟妹妹”小鸟“小
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简介：8*池子与河流教学目标1.会认8个生字。2.分角色朗读课文，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。教学重难点分角色朗读课文，结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。教学课时1课时一、情境导入，揭示课题1.出示池子与河流的图片，启发思考联系生活，你们能说说它们有什么不同吗2.揭示课题今天我们一起来学习一首寓言诗，看看诗中
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简介：口语交际该不该实行班干部轮流制教学目标1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。2.能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。教学重难点1.与别人交流时表明自己的观点，并说清楚理由。2.学会耐心倾听，尊重别人的想法。教学课时1课时一、了解班情，引出话题师哪些同学在班级中长期担任班干部哪些同学曾经担任过班干部
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简介：清明上河图传说关于清明上河图，在历史上曾有过这样一个传说明朝时候有一位地位不高的官员，名叫莫怀古。他家中藏有三样宝贝一是清明上河图，二是玉环“一捧雪”，三是一位名叫雪艳的美妾。不幸的是莫家有位匠工叫汤勤，出卖主人投靠奸相严嵩门下，为严嵩出谋划策把莫怀古的三宝夺过来。严嵩首先派人勒令莫怀古把清明上河图送上。莫怀古舍不得把画交出，但又怕得罪严嵩，最后只好请人摹画了一张复制品
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简介：3荷花教学目标1.会认5个生字，读准多音字“挨”，会写11个生字，读好儿化词和轻声词。2.有感情地朗读课文，背诵第2-4自然段。3.通过学习边阅读边想象画面的读书方法，感受荷花的美丽。【语文要素】4.能仿照文中描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。教学重难点1.边读边想象画面，感受荷花的美丽。2.积累文中优美的词句，并仿照着写一种自己喜欢的植
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