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简介：父亲、树林和鸟,黎明朝向雾蒙蒙鼻子沉重凝神静气总是抖动露水湿气舒畅呼吸瞬间猎人翅膀,黎明朝向雾蒙蒙鼻子沉重凝神静气总是抖动露水湿气舒畅呼吸瞬间猎人翅膀,l,nn,chn,shn,li,黎,瞬,猎,畅,放飞小鸟,凝,我会写,朝,雾,蒙,湿,吸,猎,翅,总,抖,膀,重,说一说上面的字分别是什么结构的,露,半包围结构
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简介：部编版三年级语文（上）期末精选卷姓名班级___________座位号装订线内不要答题（六）（本卷共4页，满分100分，答卷时间70分钟）题号一二三四五六七八九十十一合计得分1、看拼音，写词语。（8分）2、在加点字正确
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简介：父亲、树林和鸟教学设计一、教材解析本文通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。课文的题目。“父亲”“树林”“鸟”三个词并列，富有画面感，引人遐想。第一自然段既是开门见山点题，概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了全文的中心，奠定了情感基调。课文的语言充满诗意，耐人寻味。多处使用了学生平时很少会遇到的生动语句，尤其是多个修饰语连用的形式，表达了
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简介：父亲和鸟第一课时教学设计设计理念语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动、为美所醉、为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情、滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，在父亲与鸟一起构筑的和谐美好的世界里震撼、感动。如此，语文课，便会成为学生精神的天堂。教学目标1、学习本课生字新词，读准字音，读通句子。2、研读课文1-8自然段，初步体味父亲的知
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简介：义务教育教科书三年级上册,h,tu,滹沱河岸,童年时，一个春天的，父亲带着我从的一片树林边走过。,h,黎明,tu,滹沱河岸,童年时，一个春天的，父亲带着我从的一片树林边走过。,h,黎明,tu,滹沱河岸,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,h,tu,请同学们自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。想一想，课文写了一件什么事,父亲一生最
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简介：1,2,3,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊,高明,我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。,我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗地一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣
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简介：部编版三年级语文第五册第七单元23、带刺的朋友教学内容部编版三年级语文第五册第七单元带刺的朋友第二课时设计理念本篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友,是一篇描写可爱动物的优秀作品。这篇散文语言生动、明快,用词准确,条理清楚,特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明、机灵。单元语文要素是感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。教学中我注重引导学生学会抓住重点词语的读书方法，理解
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简介：23带刺的朋友智慧教室云互动教案教学目标1、知识与能力复习新词；能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动；能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程；初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。2、过程与方法通过朗读、品评、合作探究，读懂课文内容，学会复述。3、情感态度及价值观体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对小动物的关注与喜爱。
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简介：第23课带刺的朋友,部编版小学语文三年级上册第七单元,新课导入,学习目标1、用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。2、体会文中不同称呼中蕴含的情感。,眼馋缓慢惊讶猜测监视恍然觉悟追逐扎手,y,hun,chn,c,zh,jin,hun,w,zh,温习新词,展示与分享,关于动物的歇后语两手托刺猬棘手兔子的尾巴长不了
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