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简介：口语交际名字里的故事教学导航教学目标1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。（重点）2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。（重点）3.能向家人讲述同学名字里的故事。（难点）教学准备教师多媒体课件学生自己名字的来历教学课时1课时教学过程一、激趣导入同学们，每个人都有自己的名字。你知道你的名字有什么含义吗二、猜姓名，揭题1.教师导语同学们，认
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简介：19海滨小城教学导航教学目标1.会认“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，正确读写“海滨、街道”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3.能找出第46自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。教学重点能说出课文描写的主要景物及其样子。教学难点能找出第4
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简介：9*那一定会很好教学导航教学目标1.认识“缩、努”等8个生字。2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3.体会主人公坦然、乐观的人生态度。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。教学难点体会主人公坦然、乐观的人生态度。教学准备教师多媒体课件学生搜集有关种子成长和树木用途的图片、文字资料教学课时1课
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简介：习作我们眼中的缤纷世界教学导航教学目标1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。（重点）2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。（重点）3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。（重点）教学准备教师多媒体课件教学课时1课时教学过程一、谈话导入这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最
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简介：25掌声教学导航教学目标1.会认“默、姿”等10个生字，读准多音字“落、调”，会写“掌、班”等13个生字，正确读写“掌声、文静”等17个词语。2.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。3.能从人物的动作、神态中体会到心情变化并与同学交流。4.能从第24自然段中任选一段转换人称进行复述。教学重点1.能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。2.能从
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简介：15搭船的鸟教学导航教学目标1.会认“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，正确读写“母亲、外祖父”等11个词语。2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。3.正确、流利、有感情地朗读课文。认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。教学重点认识翠
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简介：语文园地教学导航教学目标1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。（重点）2.能感受“得”的用法并仿写句子。3能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。（难点）4能了解“撇”和“捺”要写得舒展的书写特点，写好“英、及”等8个带有撇、捺笔画的字。5.朗读、背诵古诗采莲曲。教学准备教师多媒体课件教学课时2课时教学过程
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简介：口语交际身边的“小事”教学导航教学目标1.能在小组中简单讲述身边不文明的或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。教学重难点能在小组中简单讲述身边不文明的或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。教学准备教师多媒体课件学生提前收集身边的小事和自己做的小事教学课时1课时教学过程一、情境导入我们的身边每天都在发
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简介：21大自然的声音教学导航教学目标1.会认“妙、奏”等9个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个生字，正确读写“美妙、音乐家”等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。3.能找到第24自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。4.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。教学重点能
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简介：11*一块奶酪教学导航教学目标1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读课文，理解课文内容。教学难点理解课文内容，初步评价童话中蚂蚁队长的形象。教学准备教师多媒体课件学生搜集有关蚂蚁的图片、文字资料教学课时1课时教学过程一
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