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简介：语文园地教学导航教学目标1.能交流、总结一段话中关键语句可能出现的位置及关键语句的作用。（重点）2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。4.能围绕给出的关键语句说一段话。（难点）5.朗读、背诵古诗早发白帝城。（重点）教学准备教师多媒体课件、挂图、照片学生生字卡片教
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简介：18富饶的西沙群岛教学导航教学目标1.会认“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生字，正确读写“位于、部分”等16个词语。2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学
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简介：口语交际请教教学导航教学目标1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。教学重难点能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。教学准备教师多媒体课件学生搜集礼貌用语教学课时1课时教学过程一、情境导入同学们，明天要有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心呀就怦怦直跳。老师心里有些紧张了。我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不
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简介：20美丽的小兴安岭教学导航教学目标1.会认“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，正确读写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。教学重点有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。教学难点
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简介：8卖火柴的小女孩教学导航教学目标1.会认“旧、饿”等9个生字，读准多音字“挣、几、晃、喷”，会写“柴、旧”等13个生字，正确读写“火柴、围裙”等15个词语。2.有感情地朗读课文，体会小女孩在一次次擦燃火柴时看到了什么，表达出了她怎样的愿望。3.理解课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。教学重点1.认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦，设身处地地引导学生走进文本
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简介：10在牛肚子里旅行教学导航教学目标1.会认“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个生字，会写“旅行、要好”等18个词语。2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。3.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。教学重点
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简介：习作我有一个想法教学导航教学目标1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对这种现象的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。教学重难点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对这种现象的想法。教学准备教师多媒体课件学生准备一两个自己平时最关注的现象教学课时2课时教学过程第一课时一、创设情境，轻松导入1.课件出示课本上的两段资料。2.学生自由阅读，说说自己的感悟。3
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简介：26灰雀教学导航教学目标1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字，正确读写“郊外、养病”等12个词语。2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重和呵护、男孩的诚实与天真。4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。教学重点1.分角色朗读课文，能读出对话的语气。2.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语
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简介：16金色的草地教学导航教学目标1.会认“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个生字，正确读写“窗前、蒲公英”等13个词语。2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。4.正确、流利、有感情地朗读课文，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。教学重点正确、流利、有感情地朗读课
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简介：语文园地教学导航教学目标1.以童话为内容进行交流，要讲清童话的特点，感受童话鲜明的人物形象，以及从中受到的启发。（重点）2.通过“减一减”的方法，认识一些新字。能自己发现这些字在读音和字形上的特点。（重点）3.通过“读一读”对学生写字进行巩固，并能够自己发现这些生字与偏旁之间的关系。（重点）4.学习在阅读中积累语言，随时记录。学习用修改符号修改病句。试着修改自己的习作。（难点
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