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简介：听听，秋的声音教学建议1.学生搜集各种与秋天有关的声音，如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。2.这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语，课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语，以明确学习要求。3.初读诗歌。应着重解决两方面的问题（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语
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简介：大自然的声音教学建议大自然的声音是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。本课设计根据新课程标准，引导学生入境、想像、美读、感悟，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。1.创设情境，走进文本。语文课程标准强调阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的，要让学生自己阅读、自己学会阅读。教学中我创
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简介：1大青树下的小学导学案课题大青树下的小学课型新授课教学目标1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，正确读写“鲜艳、服装、打扮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象画面。尝试背诵自己喜欢的部分。3.学习抓住印象深刻的场景和词句交流自己的阅读感受。了解边疆小学的特点，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育
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简介：6秋天的雨导学案课题秋天的雨课型新授课教学目标1.认识11个生字，会写13个字，正确读写“颜料、丰收”等词语。学习联系上下文理解词语的方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵课文第2自然段。3.学习抓住中心句概括内容的方法，并在此基础上整体把握文本结构。4.通过品读语言文字，感受秋天的特点，并在此基础上感受文中语句
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简介：16金色的草地导学案课题金色的草地课型新授课教学目标1.会认“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等13个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。教学重难点初步体会课文中一些句子表情达意的作用。读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的
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简介：7*听听，秋的声音导学案课题听听，秋的声音课型新授课教学目标1.会认9个生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，仿写诗文。教学重难点1.从秋天的声音中体会秋天的美好。2.仿照诗歌的形式，仿写诗文。课前准备1.搜集秋天的声音及图片。（师生）2.
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简介：11*一块奶酪导学案课题一块奶酪课型新授课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助以前学过的方法阅读文章。2.认识11个生字，掌握1个多音字，能针对生字中的难点思考识记方法，提高学生自主识字的能力。3.在朗读与交流中体会蚂蚁队长面对奶酪渣的诱惑的自律和对小蚂蚁的关心，体会蚂蚁队长率先垂范的精神。教学重难点结合文章的重点句体会蚂蚁
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简介：3*不懂就要问导学案课题不懂就要问课型新授课教学目标1.正确认读10个生字，认识2个多音字“背、圈”。2.默读课文。积累有新鲜感的词语。3.能够了解课文的主要内容，体会孙中山明知会挨打，还要向先生提问的原因。学习边读边思考。4知道不懂就问是人的美德，更是学习的良好习惯。教学重难点在理解课文内容的基础上，懂得不懂就问是一种良好的学
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简介：8卖火柴的小女孩导学案课题卖火柴的小女孩课型新授课教学目标1.认识“旧、饿”等11个生字，读准“挣、几、晃、喷”4个多音字，会写“柴、冷”等13个字，会写“火柴、围裙”等17个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。教学重难点了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。课前准备1
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简介：4古诗三首导学案课题古诗三首课型新授课教学目标1.认识“径、斜”等9个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”等12个字。2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写山行。3.借助注释理解诗意。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。激发和培养学习古诗的兴趣。教学重难点有感情地朗读古诗，能够借助注释理解诗
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