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简介：三上核心素养目标教案习作,续写故事,核心素养目标,文化自信,引导学生观察图画,预测故事,想象接下来会发生什么,语言运用,锻炼学生的语言能力,培养学生的想象力,能够把故事续编完整,并且能尽量做到续编的故事生动有趣,思维能力,培养学生的想象力和
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上传时间：2024-06-25
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简介：三上核心素养目标教案课题习作例文主备教师,核心素养目标,文化自信,感受作者观察的仔细,激发对小动物的喜爱之情,语言运用,能继续仔细观察一种动物,植物或一处场景,把观察所得写下来,思维能力,进一步感受留心观察的好处,养成留心观察,细致观察的习
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简介：三上核心素养目标教案课题习作,这儿真美主备教师,核心素养目标,文化自信,留心感受身边的美景,激发对祖国壮美河山的热爱之情,语言运用,教材要求学生习作时尽量运用阅读中积累的描写景物的词语,以,盛开,飞舞,等12个词语为例,辅以泡泡提示,旨在培
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简介：三上核心素养目标教案1,大青树下的小学,核心素养目标,文化自信,了解大青树下的小学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育,语言运用,重视朗读的指导,指导学生边读边想象画面,思维能力,正确,流利地朗读课文,整体把
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简介：三上核心素养目标教案课题语文园地主备教师,核心素养目标,文化自信,在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力,提高文化自信,语言运用,积累一些描写不同季节的词语,并试着运用不同的词语来形容不同的季节,思维能力,能结合已有的学习经验,总结理解难懂词
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简介：三上核心素养目标教案课题1大青树下的小学主备教师,核心素养目标,文化自信,了解大青树下的小学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育,语言运用,重视朗读的指导,指导学生边读边想象画面,思维能力,正确,流利地朗读课
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简介：三上核心素养目标教案大青树下的小学教学反思大青树下的小学这篇课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,一教学效果,在教学大青树下的小学时,我让学生充分读书,谈读书感受,充分地唤起学生的想象
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简介：三上核心素养目标教案课题语文园地主备教师,核心素养目标,文化自信,能分类整理购物清单,体会分类列清单的好处,语言运用,能交流,总结默读的基本方法,思维能力,朗读,背诵关于如何待人的名言,大致了解名言蕴含的道理,审美创造,知道分类列清单的好处
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简介：三上核心素养目标教案课题习作,续写故事主备教师,核心素养目标,文化自信,引导学生观察图画,预测故事,想象接下来会发生什么,语言运用,锻炼学生的语言能力,培养学生的想象力,能够把故事续编完整,并且能尽量做到续编的故事生动有趣,思维能力,培养学
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简介：三上核心素养目标教案课题习作,猜猜他是谁主备教师,核心素养目标,文化自信,让学生相信自己能够写出合格的作文,学生要认真听从指导,领会写作的,窍门,相信,我能行,老师要鼓励学生,做一次充足而精心的指导,并,高评,学生的写作成果,无论学生第一次
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