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简介：三上核心素养目标教案10,在牛肚子里旅行,核心素养目标,文化自信,能体会到青头和红头之间的真挚友情,语言运用,通过朗读感受两只小蟋蟀的心情变化,思维能力,阅读本课,既要边读对话边感受两个小蟋蟀的心情变化,又要边讲边演,感受童话的丰富想象,审
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页数： 6
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简介：三上核心素养目标教案课题11,一块奶酪主备教师,核心素养目标,文化自信,感受蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾心理,明白严于律己,同情弱小的道理,语言运用,感受童话丰富的想象,思维能力,结合课文内容,能对蚂蚁队长作出简单的评价,审美创造,学会观
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简介：三上核心素养目标教案11,一块奶酪,核心素养目标,文化自信,感受蚂蚁队长在面对美食奶酪时的矛盾心理,明白严于律己,同情弱小的道理,语言运用,感受童话丰富的想象,思维能力,结合课文内容,能对蚂蚁队长作出简单的评价,审美创造,学会观察课文插图
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简介：三上核心素养目标教案课题5铺满金色巴掌的水泥道主备教师,核心素养目标,文化自信,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然,走进大自然的愿望,语言运用,有感情地朗读课文,体会作者笔下水泥道的美,思维能力,能运用多种方法理解,明朗,凌乱,等词语
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简介：三上核心素养目标教案4,古诗三首,核心素养目标,文化自信,体会诗中描绘的浓浓秋色和诗人抒发的感情,感受诗歌美的意境,语言运用,有感情地朗读古诗,读出节奏和韵律,思维能力,通过观察图片,看注释,查字典,根据上下文和生活积累等方法,推测,理解由
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简介：三上核心素养目标教案课题14,小狗学叫主备教师,核心素养目标,文化自信,激发阅读童话的兴趣,语言运用,试着一边读一边预测,能够顺着故事情节去猜想,思维能力,能一边读一边预测故事的内容,初步感受边读边预测的好处和乐趣,审美创造,能预测故事的结
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简介：三上核心素养目标教案6,秋天的雨,核心素养目标,文化自信,热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值,语言运用,仿照文中的句子,运用比喻,拟人的修辞方法,自己试着写几句,思维能力,学习抓住中心句概括内容的方法,并在此基础上整体把握文
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简介：三上核心素养目标教案8,卖火柴的小女孩,核心素养目标,文化自信,感受小女孩的悲惨遭遇及小女孩的愿望,领悟,幸福,语言运用,感受童话丰富的想象,思维能力,了解课文表现的内容,还要学习童话的写作方式,审美创造,学会观察课文插图,感受童话丰富的想
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简介：三上核心素养目标教案5,铺满金色巴掌的水泥道,核心素养目标,文化自信,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然,走进大自然的愿望,语言运用,有感情地朗读课文,体会作者笔下水泥道的美,思维能力,能运用多种方法理解,明朗,凌乱,等词语的意思,并
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简介：三上核心素养目标教案课题6秋天的雨主备教师,核心素养目标,文化自信,热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值,语言运用,仿照文中的句子,运用比喻,拟人的修辞方法,自己试着写几句,思维能力,学习抓住中心句概括内容的方法,并在此基础上
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