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简介：听听,秋的声音教学反思听听,秋的声音一首优美而富有童趣的现代诗歌,作者毕国瑛抓住秋天里树叶飘落,蟋蟀唱歌,大雁鸣叫,秋风等大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,诗歌语言精练优美,富有韵味,读起来朗朗上口,一,教学效果本节课围绕着教学目标
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上传时间：2024-06-25
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简介：一块奶酪教学反思这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣,赞扬了蚂蚁队长以身作则,严守纪律和爱护幼小的美好品质,一,教学效果,在教授课文内容时,我采
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简介：在牛肚子里旅行教学反思在牛肚子里旅行是一篇有趣的科普小品文,文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫,红头,的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的,旅行,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一些科学小知识,本文虽然篇幅较长,但是情节生
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简介：秋天的雨教学反思秋天的雨这篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有深秋各种动物,植物准备过冬的情景,七,八岁的孩子很难直接透过抽象的语言体会秋天的完美,理
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简介：那一定会很好教学反思成功之处,基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,教学时,我努力让学生在充分朗读的基础上进入主动探索知识的过程,使学生通过,自主,合作,探究,的方式,兴趣盎然地加入到学习活动中,有效地提高学生接受知识和综
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简介：7,听听,秋的声音,课后反思,成功之处,1,以优美的语言导入课文,再播放有关秋天的声音的乐曲,配乐朗读全诗,教师读的同时鼓励学生仔细倾听,边听边想象,训练学生的思维能力,2,在学生配乐朗读,背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗,这对
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简介：总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫,老母鸡和小蜘蛛的故事,本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目,插图,文章内容中的一些线索,建立起预测的意识,然后借助旁批,培养学生主动预测的能力,一
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简介：总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋讲述的是老屋已经活了100多岁了,很久很久没人住了,它正准备倒下去的时候,小猫,老母鸡,小蜘蛛请求老屋再站一会儿,最后小蜘蛛一边补网,一边给老屋讲故事,就这样,蜘蛛一直讲着故事,老屋也一直站在那儿,课
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简介：12总也倒不了的老屋,课后反思,成功之处,1,通过多媒体课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中,更好地促进学习,2,朗读感悟法,体现语文,以读为本,的教学特点,通过反复品读重点词句,感悟人物内心情感,在朗读中教给
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简介：一块奶酪教学反思成功之处,一,采用学生自主识字,老师巧妙点拨的生字教学效果较好,教师都放手让学生进行自主识字,然后向大家介绍自己的识字方法,这大大激发了孩子识字的热情,学生们积极参与,课堂气氛活跃,不但提高了识字效率,学生们也学得愉快而轻松
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