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简介：语文园地七教学反思这个语文园地有4项内容,分别是交流平台,词句段运用,书写提示,日积月累,交流平台,版块是总结交流如何做摘抄及摘抄的好处,词句段运用,是学习带,得,的句子,并仿写,以及读句子,仿写,书写提示,部分,出示了8个带有撇捺的字,学
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简介：花的学校教学反思花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌,作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象,以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽,活泼,调皮,这首诗共有四节,诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验,激发他们的学习兴趣,使他们对学习内
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简介：语文园地,教学反思,成功之处,本堂课,给了学生足够自主的空间,足够活动的机会,让他们积极地相互支持,配合,通过他们自主,表达与交流等探索活动,有效地促进了学生的发展,自主交流,摘抄,的知识,学会如何摘抄,自主交流,写字,的结构和规则,学写生
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简介：语文园地,课后反思,成功之处,本堂课的设计内容较为丰富,既关注了默读的训练,也关注了阅读积累,同时注重引导学生在区别近义词,认识日常生活用品,学会分类,学习语文,突出了语文与生活的密切联系,通过多媒体课件和生动有趣的活动调动学生的学习积极性
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简介：铺满金色巴掌的水泥道教学反思铺满金色巴掌的水泥道讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,我,无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色落叶的水泥道很美的故事,表现了,我,对铺满金色梧桐落叶的水泥道的喜爱之情,本文语言优美,通俗
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简介：4古诗三首,课后反思,成功之处,教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习,第一步,感悟美景,创设情境,运用多媒体设计精美的深秋图片,营造出浓郁的深秋氛围,让学生感受浓浓的秋意,烘托出良好的教学气氛,接着设计了问题,自由观图,用学过的表达
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简介：铺满金色巴掌的水泥道教学反思铺满金色巴掌的水泥道是著名儿童文学家张秋生的一篇写景叙事散文,语言精练优美,富有韵味,作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写,字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情,本文在表达上独具特色,首
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简介：不懂就要问教学反思不懂就要问记叙了孙中山小时候在学习时不懂,请求先生讲解课文意思的一件事,赞扬了孙中山乐于思考,敢于提问的学习态度和勇于追求真理的主动精神,课文是按事情的发展顺序写的,有很强的可读性和教育性,目的是通过学生学习,教育学生从小
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简介：课后反思,成功之处,教师在教学中设计了不同形式的读,让读贯穿在课堂的全过程,让学生在每次读的过程中都有收获,如,理解课文主要内容,品悟课文中所蕴含的感情,并且在具体情境中,让学生读得入情入境,和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上,去感受在
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简介：山行教学反思杜牧的山行是一首明丽,充满生气的秋景诗,作者以丰富的想象,生动的描写,凝练的语言使这首诗的意境之美跃然纸上,一教学效果,古诗是小学语文教材中一类特殊的课文,从表现形式上看,它含蓄,凝练,节奏强,跳跃大,从叙写的内容上看,它离我们
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