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简介：习作,那次玩得真高兴教学反思习作,那次玩得真高兴是第八单元的一个习作,对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪,于是,我以各种形式引导学生回顾交流自己丰富多彩的课堂活动和课余生活,引导学生积累
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简介：习作写日记,课后反思,成功之处,考虑到三年级学生的实际情况,我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事,设计了两个教学重点,一是教学生写什么,即帮助学生找日记的素材,二是教学生怎么写,即帮助学生把事写具体明白,在确定两个教学重点的基础上,我设
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简介：语文园地,课后反思,成功之处,由于是练习课,在教学中本着,学生为主体,教师为主导,的原则,无论哪个环节,都把主动权让给学生,先让学生自己尝试读读做做,教师再根据学生回答的情况,进行适当的引导,点拨,起到了事半功倍的效果,不足之处,这节课给了
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简介：语文园地二教学反思这个语文园地有4项内容,分别是交流平台,词句段运用,书写提示,日积月累,交流平台,交流和总结理解词语的方法,词句段运用,积累四季词语,练习用所学方法理解词语,书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画
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简介：语文园地一教学反思从园地内容看,有,交流平台,词句段运用,日积月累,等这几个内容,我把,交流平台,日积月累,放在一节课上一起讲,积累课文中有新鲜感的句子,和同学交流读后的感受,积累所见一诗,积累带身体部位的四字词语,学会用合适的方式朗读句子
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简介：语文园地三教学反思成功之处,1,学习通过所学课文的具体片段,帮助理解童话,交流童话,更具有说服力,2,修改病句的练习,先比较修改前后的不同,再引导学生认识修改符号,最后练习修改一个片段,层层推进,减低难度,很好地巩固了所学知识,不足之处,教
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简介：习作那次玩得真高兴,课后反思,成功之处,那次玩得真高兴是三年级第八单元的一个习作,对于小学三年级学生来说,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪,于是,我以各种形式引导学生回顾交流自己丰富多彩的课堂活动和课余生活
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简介：习作,猜猜他是谁教学反思三年级上册第一单元,孩子们通过课文的学习,初步感知了通过具体的事情反映人物特点的写法,单元习作的要求也是写写身边熟悉的人,写写他们身上的一两件事情,我们重点地指导了孩子们写好一两件事情,突出人物的某样的特点,比如语言
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简介：习作,写日记教学反思教材布置的习作任务是,准备一个日记本,开始写日记,我的教学内容是指导学生用日记记录事,为此,我设计了两个教学重点,一是教学生写什么,即帮助学生找日记的素材,二是教学生怎么写,即帮助学生把事写具体明白,在确定两个教学重点的
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简介：习作,这儿真美教学反思本节课教学时,考虑到三年级的学生阅历和体验较少,具备初步的观察能力,但缺乏顺序重点,所以把,一句话表达一段的主要意思,也就是写关键句列为一个主要教学环节,列为教学重点,本节课的难点,即是运用教材所学到的内容,围绕,关键
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