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简介：司马光教学反思司马光是一篇小古文,本文是中年级学生接触的简单的文言文,课文主要写了司马光看到嬉戏的小朋友跌到大水缸里去了,就机智地拿石头击碎水缸,救出了落水的孩子,突显了司马光的聪颖机智,遇事沉着冷静,全篇内容简单,言简意赅,但故事情节完整
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简介：26手术台就是阵地,课后反思,成功之处,在教学中,教师先要学生读画出描写当时白求恩所处的危险而恶劣的工作环境的语句,重点交流在这三次一次比一次危险的境地里白求恩是怎样工作的,然后把白求恩工作的情景与当时恶劣的环境结合在一起,把学生带到白求恩
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简介：口语交际,身边的,小事,课后反思,成功之处,口语交际教学是语文教学中的重要内容,在课堂上,老师进行口语交际指导,选题要精心思考,其中的道理应尽量的深入浅出,老师的范例也要精心准备,在课堂外,老师还应该引导学生多与别人交流,对自己生活中的事情
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简介：口语交际,身边的,小事,教学反思口语交际教学是语文教学中的重要内容,在课堂上,老师进行口语交际指导,选题要精心思考,其中的道理应尽量的深入浅出,老师的范例也要精心准备,在课堂外,老师还应该引导学生多与别人交流,对自己生活中的事情要多观察多积
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简介：父亲,树林和鸟教学反思这是一篇感情真挚的课文,通过,我,和,父亲,关于鸟的对话让我们了解到,父亲知鸟,父亲爱鸟,阅读本文,让我们感受到人与自然的和谐,融洽,反复阅读,用心体味,让人有一种深深的心灵感悟,一教学效果,在这节课中,我通过课题,启
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简介：口语交际,我的暑假生活,课后反思,成功之处,本节课,学生说的欲望非常高,听的同学也十分认真,课堂气氛空前高涨,达到了我意想中的效果,通过这次口语交际活动,不仅提高了学生的口语表达能力,还让学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的,上完这节课后
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简介：口语交际,请教教学反思学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历,但在请教过程中,应该注意什么,学生不是很清楚,所以需要教师引导,教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌,要知道给别人带去愉悦,别人才会愉快地帮自己解决问题,这次口语交际的主题是
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简介：24司马光,课后反思,成功之处,在实际教学司马光中,教师紧紧抓住,读,来完成一系列的问题,一,以读为主,熟读成诵,学生刚刚接触文言文,没有相应的基础,而文言文在读音,意思,朗读方法上与现代白话文的巨大差别,都需要教师的有效指导,所以教师的范
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简介：口语交际,请教,课后反思,成功之处,在教学中以激情导入新课,能激起学生的学习热情,引导学生讨论请教的方法,帮助学生归纳出请教时的要点后,创设情境激起学生的表演兴趣,在表演中,对学生的表现加以评价指导,以促进学生口语交际水平的迅速提高,不足之
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简介：手术台就是阵地教学反思手术台就是阵地这篇课文主要讲的是国际主义战士,加拿大共产党员在齐会战斗中,他在形势越来越紧急的情况下,把手术台当作阵地,连续工作了三天三夜,体现了白求恩大夫对工作竭尽全力,对同志极端热忱的高尚品质,赞扬了白求恩大夫把中
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