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简介：课外阅读归类专项训练,人教三上,一,阅读短文,回答问题,可爱的小溪清晨,小溪多美啊,溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带,我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声,中午,我也要到溪边站上一会儿,微风吹来
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简介：课内阅读专项训练,三年级上册,一,阅读古诗,回答问题,一,山行远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,本诗的作者是代诗人,理解下面词语的意思,寒山,生,坐,红于
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简介：富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇精读课文,作者用准确,鲜明,生动的语句,按照,海水海底海滩海岛,的顺序,具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产,抒发了热爱祖国大好河山的情感,全文围绕,富饶,展开,条理清晰,结构严谨,是学生
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简介：9那一定会很好导学案课题那一定会很好课型新授课教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,能根据课文内容交流自己的想法,2,认识本课7个生字,能根据生字特点选择合适的识字方法,3,在朗读与交流中体会种子,大树,手推车,椅子,木地板所说的,那一
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简介：望天门山教学反思望天门山是唐玄宗开元十三年,25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了望天门山这首诗,此时的李白年轻浪漫,一派天真,充分展示了丰富的想象力
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简介：句子归类训练,三年级上册,一,我会选一选,1,和例句句意不同的一句是,例句,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗,A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去,B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗,C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去,D你不
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简介：18富饶的西沙群岛,课后反思,成功之处,一,抓住构段方式,教给写作的方法,段的训练是中年级的训练重点,本堂课我凭借本篇课文句群种类多,结构典型的有利条件,进行句群结构的分析,让学生认识其特征,掌握由句子句群段落的组合规律,明确句子之间的逻辑
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简介：富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇写景的文章,用词非常优美,生动,鲜明,作者按照,海水,海底,海滩,海岛,的顺序说明西沙群岛的风景优美,物产丰富,表达了作者对祖国大好河山的热爱,全文围绕,富饶,展开,思路条理清晰,结构严谨,本课的重
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简介：21大自然的声音导学案课题大自然的声音课型新授课教学目标1,会认,妙,奏,等9个生字,读准多音字,呢,会写,妙,演,等13个字,会写,美妙,音乐家,等15个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第23自然段,3,能找到第24自然段的关键句并填写在
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简介：17古诗三首,课后反思,成功之处,在本课的教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习,1,展开想象,体会意境,在本课的教学中教师适当引导,借助多种方式激发学生根据诗句展开想象,用丰富的想象使诗句描绘的美景如在眼前,为下面的品读古诗,理解作
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