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简介：识字3,贝,的故事说课稿一,说教材,贝,的故事是统编语文小学二年级下册第三组识字单元第三篇课文,这篇课文由贝类引入,讲述了古人对贝的喜爱,讲解了一些由,贝,衍生出的汉字,如,赚,赔,购,贫,货等,让学生了解汉字的起源,刚开始是用具体的事物帮
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简介：19大象的耳朵说课稿一,说教材大象的耳朵是统编语文小学二年级下册第七单元的第一篇课文,这是一篇童话故事,全文围绕大象的,耳朵,展开,层层推进,讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题,于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑,想办法让自己的耳朵竖
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简介：9枫树上的喜鹊说课稿一,说教材枫树上的喜鹊是统编语文小学二年级下册第四单元的第二篇课文,这是一篇生动形象,充满童真童趣的童话故事,与一般的,采用第三人称叙述的童话不同的是,课文情节简单,语言朴素却又充满想象,是训练学生朗读和表演的好课例,它
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简介：25羿射九日说课稿一,说教材羿射九日是统编语文小学二年级下册第八单元的第三篇课文,这是一篇神话故事,这篇神话故事讲述了羿射掉九个太阳,拯救人类与水深火热的事情,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望,二,说学情学生是二年级低龄儿童,认知水平低
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简介：21青蛙卖泥塘说课稿一,说教材青蛙卖泥塘是统编语文小学二年级下册第七单元的一篇童话故事,讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子,在不知不觉中,以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好
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简介：神州谣说课稿一,说教材神州谣是统编版小学语文二年级下册第三单元的识字课文,这是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣,赞美了中华民族历史悠久,文化灿烂,山川壮美,风景如画,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望,全文有四个小节,第1
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简介：14小马过河说课稿一,说教材小马过河是统编语文小学二年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇文章篇幅长,涉及的事物多,哲理深刻,但课文情节美,事物美,构图美,我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣,创设情境,在生动活泼的教学中扎扎实实地训
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简介：11我是一只小虫子说课稿一,说教材我是一只小虫子是统编语文小学二年级下册第四单元的一篇课文,这篇文章是以,童心,为主题的第四单元最后一篇课文,是自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了,我,对生活的热爱,全文共7个自然段
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简介：15古诗二首说课稿一,说教材古诗二首是统编版语文小学二年级下册第六单元的第一篇课文,晓出净慈寺送林子方是一首送别诗,作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情,整首诗口语成诗,景色醉人
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简介：4邓小平爷爷植树说课稿一,说教材邓小平爷爷植树是统编语文小学二年级下册第一单元中的第四课,1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,从那时起,祖国迈开了改革开放的步伐,展开了现代化建设的新画卷,走进了万象更新的春天,这位
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