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简介：一匹出色的马,引入新课,马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗让我们赶紧走进课文去看看吧,字词识读,组词两匹单枪匹马造句一匹小斑马欢快地跑着。,部首匚笔画4,p,字词识读,组词姐妹妹妹造句妹妹特别喜欢小熊布偶。,部首女笔画8,mi,字词识读,组词波浪波纹造句微风吹过，水
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简介：雷锋叔叔，你在哪里,引入新课,“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去，但是雷锋精神却永驻人们的心间今天，让我们一起去寻找雷锋的足迹吧,雷锋中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军，克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，被评为“节约标兵”，荣获“模
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简介：开满鲜花的小路,引入新课,是呀，这真是一条开满鲜花的小路。今天，我就要带大家走上这小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事,同学们，这是一条什么样的小路呢,林颂英著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集老鼠和罐头开满鲜花的小路美丽的千纸鹤等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。,引入新课,字词
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简介：邓小平爷爷植树,引入新课,邓小平爷爷曾指出“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”下面我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。,邓小平（1904年8月22日1997年2月19日）四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义
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简介：中国美食一、教学目标1.知识与技能目标会认“菠”、“煎”等16个生字，规范、正确的书写“烤”、“茄”等9个生字，掌握多音字“炸”。这一目标也为本课的教学重点。2.过程与方法目标正确流利的读出文中美食，能说出制作哪种食物需要运用哪种美食。3.情感态度与价值观目标在认识中国美食的过程中，增强民族自豪感，培养热爱家乡、热爱祖国的感情。这一目标也是本课的教学难点。二、教
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简介：中国美食教学设计一、教材分析1.本课是以形声字为主的归类识字，形声字分布在美食中，主要包括草字头，火字旁，四点底三个偏旁，美食包括七中菜肴和四中主食。以图片配汉字的方式呈现菜肴名，以列举的方式呈现主食名。2.七种菜肴名，每种包含着一种烹饪方法，表示烹饪方法的有煎,烤,煮,爆,炖,五个生字,表示蔬菜名的含有菠,茄,蘑,菇,四个字都是需要识记的形声字.每中菜肴均配有图片,图文并茂
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简介：中国美食教案一、教材简析;这一课的集中识字，每一个都是一道中国特色菜肴，分别从素菜、荤菜及主食等方面来体现中国美食的丰富多彩。在熟读的基础上，由文中的美食逐步拓展说一说生活中你还品尝过哪些美食，特别是家乡美食。鼓励学生跟文中一样也从素菜、荤菜和主食这几个方面来说。在此基础上，引导他们简单说出制作的方法，如“鸡蛋”，可以有多种制作方法“煎鸡蛋”“炒鸡蛋”“煮鸡蛋”“蒸鸡蛋”等。
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简介：中国美食教学设计一、教材分析中国美食是部编版小学语文二年级下册第三单元的一篇识字课文。课文主要通过各种各样的美食图片，让学生了解中国美食，通过认识这些美食从而学习生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，感受中华优秀传统文化，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。二、学情分析二年级学生有一定识字量，也掌握了一些识字的方法。但是分析、归类、探究的意识不够强，不能很好地将
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简介：中国美食一、导入新课1.同学们，我们中华民族美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北，美食文化不同烹调方法也不一样。2.告诉学生，本文就是介绍中国美食文化的。今天，我们来学习中国美食。3.板书课题，一起齐读课题。（板书中国美食）二、读认生字1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2.自读课文3遍，想想课文讲了什么内容
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