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简介：3.植物妈妈有办法1、课型新授课2、教学目标（一）知识与技能目标、会认读12个生词，借助拼音读准音。、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语。（2）过程与方法目标1、利用自制乖乖猫卡片奖励学生。2、利用课件片段与插图学文明理。3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。（3）情感、态度与价值观目标培养学生善于观察的习惯
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上传时间：2021-10-22
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简介：04、曹冲称象设计理念曹冲称象是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握
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简介：小蝌蚪找妈妈教材特点（一）教材简析小蝌蚪找妈妈这是一篇童话故事，讲的是几只天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，了解了妈妈的样子特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了小青蛙，并和妈妈一起捉害虫。（二）教学重、难点了解小蝌蚪在生长过程中的几次形体变化，和小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的帮助下，怎样找到青蛙妈妈的经历，并从中培养学生的阅读理解能力和想象力，这是本课的重点，也是难点。教学
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简介：新部编人教版二年级上册语文全册教案共83页）第1课小蝌蚪找妈妈教案教学目标1、知识目标知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩迎上去追上去游过去；2、能力目标培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。教具准备头饰
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简介：1小蝌蚪找妈妈导学案设计课题小蝌蚪找妈妈课型新授课设计说明学起于思，思源于疑。语文课程标准指出在教学中要培养学生的创造力。因此，让学生提出自己想了解的问题，在解决问题时先让学生自己找答案，再在小组里交流，最后小组代表发言，这不但能提高学生自主学习、自主探究的积极性，培养学生思维的独立性，而且能使学生智力互补，实现共同提高，还能让学生在学习中学会合作，并提高合作学习的有效性。在这
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简介：R二年级上册,8登鹳雀楼,南宁市江南区富乐小学王华,王之涣,唐朝1200年前,dnunqulu,登鹳雀楼,登/鹳雀楼,dnunqulu,登鹳雀楼,唐王之涣,/,鹳雀楼,鹳雀楼,王之涣,王之涣到底写了什么内容让这座楼变得如此有名接下来，让我们一起走进这首诗。,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，
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简介：登鹳雀楼教学设计部编人教版二年级上册教学内容教材P43、45第1课时教材分析本课选自部编版小学语文二年级上册。它属于第四单元的首篇课文古诗两首。本课所在的第四单元，围绕家乡这一主题，以两首古诗、三篇课文，从不同角度表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生认识家乡、感受祖国的大好河山。登鹳雀楼是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行营造了景色辽阔、气势雄浑的意境，后两行寓理于诗，写了诗人
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简介：口语交际看图讲故事教学导航教学目标1.能看懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。（重点）2.能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。（难点）教学准备教师多媒体课件学生课前了解父与子教学课时1课时教学过程一、谈话激趣，导入本课1.我们二年级孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写
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简介：15大禹治水教学导航教学目标1.认识“洪、毒”等15个生字，会写“洪、灾”等9个生字，会写“洪水、经常”等11个词语。2.正确、流利地朗读课文。能按照提示，讲一讲“大禹治水”的故事，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。3.拓展积累“洪水、防洪”等词语。教学重点学习生字词，正确、流利地朗读课文。教学难点理解主要内容，能够根据提示讲出这个故事。教学准备教师多媒体课件学生
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简介：语文园地三教学导航教学目标1.认识“弹、钢、琴”等11个生字，了解词组的结构特点。（重点2.同音字“圆、园”等4组词语的辨析，明白同音字不同的意思和用法。（重点3.体会关联词语的用法，能用“一边一边”说句子。（重点4.先说一说，集体评议，然后再写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。5.了解积累词句的三个角度有词语，有成语，还有名言警句
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