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简介：创新教案口语交际课学会商量,教学设想,利用教学情境,引导学生在说清自己的想法,评价谁说得好的过程中,增强表达,倾听,应对的能力,通过多种形式的演练引导学生联系生活,学会商量,交流的双方都要注意互相尊重,互相理解,说话要想好再说,避免口头禅
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简介：教学资源创新教案拍手歌教学设计,第一课时,教学设想,本课教学中初读读准字音,再到交流识记字形,最后到指导写字,很好地扫清了语言障碍,为第二课时的学习奠定基础,教具准备,课件,生字卡片,教学过程,一,读拍手歌,引入课题,同学们,上课之前我们先
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简介：教学资源创新教案植物妈妈有办法教学设计,第一课时,教学设想,小学语文新课程标准,指出,阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,本课的类型特点符合二年级的学生活泼,好动,喜欢新奇,有趣的事物的特点,亲近大自然,探究科
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简介：创新教案日月潭教学设计,第一课时,教学设想,遵循,字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇,的原则,由易到难,循序渐进,课堂上应该追求的是富有新意,富有童趣的设计,因此我采用,智慧大闯关,的方式,带领孩子们在字词句段中快乐学习,一个个难关被攻
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简介：创新教案黄山奇石教学设计,第一课时,教学设想,1,树立以学生为主体的教学思想,并且力求在各个教学环节中体现出来,2,初步了解课文内容,理清文章层次,3初步体会黄山奇石的,奇,体会作者对黄山奇石的赞美之情,教学过程,一,创设情境,想象激发兴趣
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简介：课题15八角楼上主备教师,课前解析,八角楼上是讲述了毛主席在艰苦的环境中,日夜操劳,紧张工作的事迹,表现了他为领导中国革命忘我工作的精神,关注课文,全文共有2个自然段,课文第1自然段介绍了故事发生的时代背景和当时毛主席的住所,课文第2自然段
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简介：教学资源创新教案曹冲称象第二课时,教学设想,通过阅读,理解课文内容,能说出曹冲称象的办法好不好,自己还能想出什么办法来称象,教育学生平时要多观察事物,遇事要开动脑筋想办法,让学生在接受式学习之外,学会自主,探究,合作学习,培养学生主动积极的
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简介：创新教案朱德的扁担教学设计,第二课时,教学设想,抓关键词,藏,同甘共苦,劝,做扁担,学习课文,了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹,体会朱德同志以身作则,与战士们同甘共苦的高尚品质,感受朱德同志与战士同甘共苦的品质,激发学生对革命先辈的爱戴
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简介：课题22狐假虎威主备教师,课前解析,本篇课文是根据战国策中的相关内容进行改编,讲述了一只狐狸如何骗过老虎,不仅使自己脱离困境,还借助老虎的威风吓跑了其他动物的故事,关注课题,狐假虎威,是指狐狸假借老虎的威势,比喻依仗别人的势力欺压人,关注课
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简介：创新教案玲玲的画教学设计,第一课时,教学设想,通过对课文的朗读感悟,体会爸爸的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理,教学准备,教学课件,教学过程,一,谈话,引出课题,今天老师给大家带来了一位爱画画的孩子,她的名字叫玲玲,今天玲
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