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  • 简介:部编本)义务教育教材一年级下册,棉花姑娘,棉花姑娘治病燕子忽然惊奇瓢虫碧绿吐出医生斑点七颗,我会读,我会辨,颗(),棵(),班(),斑(),我会填空,棉花姑娘,她请求()、()和()给自己治病,可是他们都没有帮上忙,最后()治好了她的病。,生病了,燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,我的名字叫“蚜虫”,也叫“腻虫”我长得很小很小,比
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  • 简介:棉花姑娘教学设计教学目标1.认识“姑、娘”等13个生字。2.分角色朗读课文,读好请求的语气。3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重点了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。教学难点分角色有感情地朗读课文,读好请求的语气。教学准备教学课件、卡通头饰。课时安排第二课时教学过程课前活动同学们,你们熟悉小动物吗今天老师给大家带来了几个好朋友,你
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  • 简介:棉花姑娘教学目标1、能正确流利有感情的朗读课文,读出请求的语气。理解课文内容,认识一些益虫。2、在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界,在读读议议中了解益虫等一些科学知识。教学重点、难点1、分角色朗读课文,读出请求的语气。2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫,树立保护意识。3、引导学生了解一些科学常识,让学生有热爱科学的兴趣。一、复习导入1、以开火车和摘棉桃的游戏检查
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  • 简介:棉花,minhu,minhugning,棉花姑娘,自由读课文。遇到不认识的字圈画出来,借助拼音,多读两遍。同桌合作,我读你听。,minningzhynbignrn棉娘治燕别干然qkpiobtl奇颗瓢碧吐啦,ynrn燕子忽然,肰rn狗肉,燕,gnqbpio树干惊奇碧绿
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  • 简介:19棉花姑娘,棉花姑娘,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,姑娘,蚜虫,盼望,斑点,治病,啄木鸟,惊奇,七星瓢虫,你们真棒,自学提示大声读第24自然段,用“”画出棉花姑娘的话,用“”画出其他小动物说的话,再读一读。,对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧”,对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧”,对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧
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  • 简介:19棉花姑娘教学目标1.认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。2.分角色朗读课文,能读好棉花姑娘请求的语气。3.激发阅读兴趣,了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫这些动物分别吃什么地方害虫的科学常识,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。4.初步练习“因为.所以.”“只会”说话。教学重点1.学习7个生字,正确朗读课文并读出相应语气。2.初步练习“因为
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  • 简介:棉花姑娘教学设计一、教学目标1.指导书写“病”,能够写正确、美观。2.有感情朗读课文,读出棉花姑娘请求的语气。3.体会叠词在句子中的表达效果。会说含有叠词的短语。4.知道不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和昆虫。增加学生探索大自然的兴趣。二、教学重、难点重点1.有感情朗读课文,读出棉花姑娘请求的语气。2.知道不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类
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  • 简介:部编版小学一年级语文下册姓氏歌教学设计第一课时【教学目标】1、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙”等12个生字和弓字旁。会写“姓”字。2、正确、流利地朗读课文,并尝试背诵课文。3、能运用“加一加、借助偏旁法、组词法”三种识记姓氏汉字的方法,向他人介绍自己的姓氏,激发学生主动识记姓氏汉字及对姓氏文化的兴趣。【教学重点】“姓、氏、李、张、吴”五个字读准音、认清形、理解意思;正确美
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  • 简介:人教2011课标版小学语文第二册棉花姑娘,19、棉花姑娘,棉花,姑娘,治病,燕子,树干,忽然,惊奇,碧绿,瓢虫,燕子飞来了。棉花姑娘说“请你帮我捉害虫吧”燕子说“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧”,对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说“请你帮我捉害虫吧”啄木鸟说“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧”,请你帮我捉
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  • 简介:19棉花姑娘,义务教育教科书一年级下册,我很棒,minniangzhynbign棉花姑娘治病燕子别人树干rnqkpiobt忽然惊奇七颗星星七星瓢虫碧绿吐出,我很棒,棉花姑娘治病燕子别人树干忽然惊奇七颗星星七星瓢虫碧绿吐出,你们真棒,我的名字叫“蚜虫”,我长得很小很小,比你们吃过的芝麻还小,不过你们
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