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简介：荷叶圆圆教学目标1、认识“珠、摇、躺”等12个生字，会写“亮、台、美”等7个生字，认识1个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受、体验生活的童真、童趣，激发对大自然的喜爱之情。教学重点1、认识12个生字，会写7个生字，认识1个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真、童趣
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简介：荷叶圆圆【教学目标】1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“机、朵”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思在阅读中积累语言。4、感受大自然的美好，激发起保护大自然的情感。【教学重点】1、识字写字，感情读文。2、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思。【教学难点】理解为
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简介：
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简介：荷叶圆圆（第一课时）教学目标1、认识“珠、摇、躺”等12个生字，会写“亮、台、美”等7个生字，认识1个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受、体验生活的童真、童趣，激发对大自然的喜爱之情。教学重点1、认识12个生字，会写7个生字，认识1个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点初步感受汉字的形体美，感受、体验生
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简介：荷叶圆圆,第一课时,一年级语文下册,第六单元第12课,引导学生用边读边圈画的方式，在文中找准找全信息，并通过板贴的形式，生成新的教学资源。引导学生借助板贴这一学习支架，说说课文的主要内容，培养整合简单信息和语言表达的能力。创设语境，帮助学生运用习得的新句式说话，不仅能帮助学生内化对语言的学习，同时能与课文语境共构，丰富学生对语言的感受。,设计思路,学习目标,1.认识“珠、摇”等11个生字和身字旁
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简介：模块一我能把这些单韵母组合成8个复韵母。aoeiu模块一我会拼bnfshntshnmezuyukuilgxingfichngfngzigunincnjizuchdin
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简介：课题课时识字5动物儿歌（第1课时）年级一主备学习目标1、认识“蜻、蜓”等12个生字。会写“迷、造”等3个字。2、指导学生正确、流利地朗读儿歌。3、培养学生观察小动物的兴趣。教学重点识字，写字，有感情地朗读课文。发现形声字规律。教学难点理解课文。教学流程学习内容要点学生学习活动一、猜
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简介：动物王国开大会公开课教案一、激趣导入，趣味复习今天我们继续学习第17课，齐读课题动物王国开大会。上节课，老师和同学们一起来到了动物王国，度过了一次愉快的旅行，看大狗熊又来欢迎我们了，听听他在说什么呢（播放音频）动物鬼脸注意准时一百遍1.指名读词语，读准字音；2.引导学生读准最后喇叭上的词语通知。【设计意图这一教学环节将一、二课时
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简介：八,1.联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。3.借助插图，积累表示心情的词语。4.背诵古诗画鸡。,学习目标,识字加油站,卫生间,wi,牙刷刷牙梳子梳头,shu,sh,毛巾擦手香皂洗澡脸盆洗脸,jn,zo,c,zo,pn,卫,wi,卫生,梳,sh,巾,jn,擦
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简介：叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）,谜底壁虎,新课导入,20小壁虎借尾巴,知识锦囊,壁虎的身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可在墙上爬行。它有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。,初读课文,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,壁,b,壁虎,墙,qing,蚊,wn,咬,yo,断,dun,您,nn,墙壁,蚊子,咬断,断开,您好,拨
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