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简介：小公鸡和小鸭子一,依据课标说理念一年级的阅读课怎么上,崔峦老师说过这样一段话,一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确,读通顺,最好能读出感情,其次是,认字学词,积累语言,此外,还要培养良好的读书习惯,习得初步的读书方法,体现正确价
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简介：识字6古对今说课稿一,说教材,古对今是小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文,它是以对对子的方式识字,有三组对子组成,对子的内容都与大自然有关,读着课文就如自己身处大自然里,听着鸟儿的欢唱,闻着花木的芬芳,大自然充满了一派生机勃勃的景
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简介：识字7操场上说课稿一,说教材,操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课,本课有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌,图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动,儿歌概括了操场上活动的情形,通过这节课的学习
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简介：猜字谜,说教材,我今天说课的内容是部编小学语文第二册猜字谜,这是两则猜字的谜语,生动有趣,语言优美,读起来朗朗上口,猜谜语寓知识性,趣闻性,哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋,结合本课,本单元的特点,以及新课标对知识与能力,过程与
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简介：识字1说课稿一,说教材这是一节识字课,主要通过字词的学习和插图形象的再现,使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节,通过了解这四个季节的特点,进一步感受到季节变换的美,激发同学们观察自然,热爱自然的情感,二,说目标1会认读本课的八个会认字,能
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简介：池上一,说教材古诗两首池上以活泼朴实的白描手法细腻传神地刻画出一个天真可爱的,偷采白莲,的乡村小娃,小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生,仿佛呼之欲出,设计理念,语文课标前言就指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工
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简介：识字1春夏秋冬说课稿一,说教材这是一节识字课,主要通过字词的学习和插图形象的再现,使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节,通过了解这四个季节的特点,进一步感受到季节变换的美,激发同学们观察自然,热爱自然的情感,二,说目标1会认读本课的八个会
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简介：一分钟说课稿一,说教材我今天说课的内容是人教版小学语文一年级下册第七单元的一篇课文一分钟,主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,故事与学生实
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简介：夜色说课稿一,说教材,夜色是一首儿歌,采用第一人称,写,我,从前胆子很小很小,很怕黑,后来,我,和爸爸出去散步,发现夜晚也像白天一样美好,从此不再怕黑了,儿歌分两个自然小节,整篇语言生动活泼,通俗易懂,充满童趣,怕黑的天性却使孩子们看不到夜
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简介：要下雨了说课稿一,说教材今天我说课的教材是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事,课文通过小白兔与小燕子,小鱼和蚂蚁的对话,介绍了燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象,使学生知道,通过观察大自然也能预测天气变化,课文是一
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