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简介：教学要求1,会认,珠,摇,等12个生字,会写,亮,机,等7个生字,认识偏旁,身,2,体会小水珠,小蜻蜓,小青蛙和小鱼儿快乐的心情,感受充满童趣的夏天,3,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,4,借助插图,联系生活实际,了解,停机坪,摇篮
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简介：shh,qu树和喜鹊,6,第一课时,第二课时,语文一年级下册,shh,qu树和喜鹊,嘴尖,尾长,身体大部分为黑色,肩和腹部为白色,民间传说听见它叫将有喜事来临,所以叫喜鹊,在中国被称为,吉祥之鸟,第一课时,金波著名儿童文学作家,被誉为,美的
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简介：教学要求1,学用字词句,学会用减一减,加一加的方法识记生字,会辨析形近字并组词,学会半包围结构的字的写法,2,通过诵读名言佳句,帮助小学生积累句子,3,和大人一起读,提高自己的课外阅读能力,重点难点1,用不同方法识字,会辨析形近字并组词,积
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简介：语文园地一,第一课时,第二课时,第三课时,语文一年级下册,春,夏,秋,冬,大自然的变化是如此神奇,这节课我们走进语文园地一,进行关于天气和季节的知识大比拼,第一课时,读一读,你有什么发现,这些词都是描述天气的,阴,说一说,下面是哪一种天气
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简介：课文教学要求1,会认,首,踪,等12个生字,会写,首,采,等7个生字,2,朗读,背诵这两首古诗,3,了解古诗大意,感受诗歌所描写的美好意境,体会古诗的韵律美,重点难点1,识字,写字,正确,流利地朗读,背诵古诗,2,感受诗歌所描写的美好意境
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简介：2,第一课时,第二课时,语文一年级下册,姓氏歌,猪,他们分别姓什么,孙,唐,沙,第一课时,ngshg姓氏歌,后鼻音,翘舌音,2,姓代表有共同血缘,血统关系的种族称号,是一个家族所有后代的共同称号,氏则是姓的分支,书写,左右结构,左窄右宽,生
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简介：咕咚,20,第一课时,第二课时,语文一年级下册,你看到了什么,听到了什么,看到了木瓜掉落,听到了咕咚一声,第一课时,借助连环画独立读课文,1,遇到有注音的生字多读几遍,遇到不认识的字圈出来,看图猜读或尝试用其他方法猜读,2,标出段落序号,点
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简介：语文园地五,第一课时,第二课时,第三课时,语文一年级下册,多种形式朗读儿歌,圈一圈生字,重点读一读,有饭能吃饱,有水把茶泡,有足快快跑,有手轻轻抱,有衣穿长袍,有火放鞭炮,第一课时,饭,fn,吃饭做饭,能,nng,才能能力,一起认一认,饱
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简介：教学要求1,会认,壁,墙,等12个生字,会写,捉,条,等7个生字,认识偏旁,户,车,2,初步了解一些动物尾巴的作用,激发学生热爱自然科学的兴趣,3,有感情地朗读课文,读准对话时的不同语气,读懂故事内容,4,通过多种方法猜生字字音,字义,重点
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简介：7,第一课时,第二课时,语文一年级下册,znmedukuil怎么都快乐,回忆课间活动,第一课时,前鼻音平舌音,znme怎么都快乐,7,轻声,怎样怎么办,自由读课文,读准字音,读通句子,圈出难读的生字,多读几遍,点击图标,播放视频,初读课文
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