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简介：旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,1.正确认读声母g、k、h，读准音，认清形，能正确书写。（重点）,2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节。（重点）,3.正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。,学习目标,讨论交流,图上画的都有什么他们在干什么图中藏着哪些字母呢,一只白鸽衔着一个花环；小朋友坐在椅子上喝水；小蝌蚪在水草间
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简介：旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,1.正确认读复韵母ao、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。（重点）,2.正确拼读声母和ao、ou、iu组成的音节。能在四线格中书写音节词xioni。（重点）,3.借助拼音，正确认读“小桥、流水”等4个词语，认识“小、桥、台”3个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么大家一起来说说吧
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简介：旧知巩固,同学们,你能读出这些字母吗试一试吧。,1.正确认读单韵母i、u、和声母y、w，读准音，认清形，正确书写。（重点）,2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu。（重点）,3.正确认读i、u、和yi、wu、yu的四声。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的第一幅图。你从图上看到了什么和大家说说吧。,字母认读,草地上晾着一件衬衣。,牙齿
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简介：旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,1.正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。（重点）,2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节。（重点）,3.借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”，认识“爸、妈”2个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画。你从图上看到了什么大家一起来说说吧。,我和爸爸爬山坡，,收音
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简介：旧知巩固,aoeiu,aieiuiaooui,看谁读得又标准又好。,1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、n，和整体认读音节yuan、yin、yun。（重点）,2.正确拼读声母和an、en、in、un、n组成的音节。会写音节词lnchun。（重点）,3.借助拼音，正确认读“蓝天、白云”等4个词语，认识“草、家、是、白”4个生字。,学习目标,讨论
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简介：旧知巩固,自由组合，拼一拼，读一读。,1.正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong，和整体认读音节ying。（重点）,2.正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。会写音节词mngling。（重点）,3.借助拼音，正确认读“游泳、骑自行车”等3个词语，认识“车、灯”等4个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么大家一起
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简介：旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。（重点）,2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。（重点）,3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语，认识“妹、奶”2个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上都有谁他们在干什么大家一起来说说吧。,院子里的大
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简介：读书真快乐,教学目标,了解课外阅读的方式和基本途径。,体会阅读的快乐，乐于和大家分享课外阅读的成果。,书店、图书馆、学校阅览室,在家读书,在图书馆读书,在书店看书,我读的是科普书，我喜欢各种动物，在书中，我知道了它们各自不同的生活习性。,我读的是故事书。我特别喜欢成语故事，我觉得每个故事都很有趣。,你读过的故事里，哪一个故事特别有趣呢和大家一起分享你读过的有趣的故事吧
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简介：导入新课,同学们认识它们吗谁能给大家读一读,学习目标,1.正确认读单韵母a、o、e，能读准音，认清形。（重点）,2.知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读a、o、e的四声。（重点）,3.认识四线格，能在四线格里正确书写a、o、e。,讨论交流,仔细观察课本上的图。图上画的都有什么他们在干什么,字母认读,清晨，一位小姑娘在河边张大嘴巴唱歌。,张大嘴巴,zhng
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简介：单元复习,一、我会认一认，放风筝,影,朋,伞,诗,串,绿,短,谁,最,黑,单元复习,二、我会一字组多词。,（）（）,（）（）,下雨,下课,我们,你们,（）（）,（）（）,从前,跟从,以后,后面,（）（）,（）（）,写字,书写,友好,好像,单元复习,三、选择意思相反的词语填一填。,后,黑,右,长,（）,（）,（）,（）,学习目标,字词句运用,总结提升,我们使
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