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简介：4四季教学目标1.会认“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是”3个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.图文结合理解诗歌内容，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。模仿课文说说自己喜欢的季节。教学重难点1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。认识3个偏旁。2.理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的
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简介：识字6画教学目标1.认识“远、色”等10个生字和走之，斜刀头2个偏旁。会写“水、去”等4个字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.图文结合，感受诗中描绘的景象。教学重难点1.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。2.通过偏旁归类法、反义词识字法等方法，识记生字。认识2个偏旁。教学课时1课时一、诵读儿歌，激发兴趣1.师同学们，我们学过不少儿歌
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简介：2小小的船教学目标1.认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。2.正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的画面，感受夜空的美丽。3.仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语。4.培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。教学重难点1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.读准“船、两”等生字的字音
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简介：1秋天教学目标1.会认“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个生字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。认识自然段，并尝试给课文标段。4.培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。教学重难点1.正确、流利地朗读课文，认识自然段，注意“一
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简介：口语交际用多大的声音教学目标1.知道不同的场合该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。教学重难点根据场合，用合适的音量与他人交流；知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。教学课时1课时一、情境导入教师安排学生安静下来写作业，指定一名学生找同桌借橡皮
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简介：语文园地一教学目标1.归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。5.背诵悯农，懂得爱惜粮食。6.和大人一起读拔萝卜，了解故事内容，初步尝试续编故事。教学重难点
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简介：识字10升国旗教学目标1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五”等4个生字。2.正确地朗读课文，背诵课文。3.理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。4.激发学生热爱祖国的思想感情。教学重难点正确地朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法，识记生字。教学课时1课时一、歌曲导入
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简介：识字8小书包教学目标1.会认“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁，会写“早、书”等5个生字。2.能正确、流利地朗读课文。3.认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。4.养成爱惜学习用品、能自己摆放文具、整理书包的良好习惯。教学重难点1.正确朗读课文，掌握常见学习用品的名称。2.知道爱惜文具，会整理文具。教学课时1
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简介：9明天要远足教学目标1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁，会写“才、明”等4个生字。2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。4.培养学生对大自然的向往和热爱之情，让学生渴望了解大自然，探究大自然。教学重难点正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。教学课时2课时
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简介：12aneninunn教学目标1.正确认读前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun。会认“草、家、是、白”4个生字。2.正确拼读声母和an、en、in、un、n组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“”。3.能够自己独立拼读课文中的音节词，正确朗读儿歌家。4.感悟儿歌中描绘的家地球的美好，树立
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