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简介：画说课稿一,说教材画是一年级上册的一篇课文,课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗,画上有山,水,花,鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感,课文以,画,这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生,在教学本课时,要引导
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简介：创新教案小蜗牛教学设计一,创设情境,初步感知,教师描述,春天来了,一只小蜗牛要去树林里玩,它会看到些什么呢,让我们到文中去看一下吧,板书课文题目,小蜗牛,齐读课文,二,整体感知课文,提出要求,自由读,把课文读通顺,如果遇到不会读的字该怎么办
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简介：创新教案aoe教学设计一,创设情境,导入新课利用多媒体,出示,热烈庆祝北京申奥成功,背景是欢庆时放的礼花,师,同学们,你们认识吗,多媒体变换字儿楷书,宋体,仿宋,隶书,魏碑,使学生感受汉字的形体美,你看它的形体多美呀,这就是我们祖国的文字
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简介：创新教案大还是小教学设计一,借助人物,设疑激趣1,课件显示丁丁,教师谈话导入,同学们请看,这是我们的好朋友丁丁,他张大嘴巴要和我们说话呢,你想知道他要说什么吗,学生肯定回答,想,现在让大家听听丁丁是怎么说的,2,课件显示丁丁在幼儿园时的情景
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简介：创新教案江南教学设计一,导入新课小朋友,你们去过江南吗,去过江南的小朋友说说你去过江南的哪些地方,生自由答,让学生通过多媒体课件边听边观看江南水乡的美景,提问,你觉得江南水乡哪儿最美,学生回答,是啊,江南水乡简直就像一幅美丽的图画,在很久很
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简介：课题快乐读书吧,读书真快乐主备教师,课前解析,快乐读书吧,这个栏目每册安排一次,旨在引导学生积极开展课外阅读,以扩大阅读量,培养良好的读书习惯,教师要注重阅读氛围的营造,让学生愿意参与阅读,同时注重阅读内容的讨论和阅读收获的分享,本次,快乐
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简介：创新教案比尾巴教学设计一,创设情境,激趣导入1,小朋友们,今天森林里的小动物要举行一项特殊的比赛,它们想请大家去当裁判,你们看,它们连牌子都挂出来啦,出示课件,它们到底要比什么呢,赶快拼一拼,读一读吧,指导读好轻声,巴,2,让我们一起看看小
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简介：创新教案明天要远足教学设计一,创设情景,激情1,谈话,你知道什么是远足吗,如果让你去远足,你最想去哪里,2,激情,同学们,这些地方都是我非常想去的,看,红红明天就要去最想去的大海边远足了,她今晚睡得怎样呢,3,出示课题,明天要远足,二,朗读
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简介：创新教案四季教学设计一,走进生活,探究导入1,师引导,课前,老师给大家留了一个研究性的问题,谁能勇敢地告诉大家,生,让我们寻找四季,把四季带到课堂上来,学生汇报,师,真好,那你们带来了吗,谁能让大家看看,春天,种子,燕子等,秋天,树叶,苹果
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