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简介：创新教案大小多少教学设计一,创设情境,导入新课引入新课,今天,我们进行新一轮的学习,请小朋友一起读课题,二,师生合作,学习词语1,出示图,你认识这些星球吗,它们大小是怎样的呢,指名说,月亮大,地球小,地球大,月亮小,2,认识,大,小,3,小
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简介：课题识字2金木水火土主备教师,课前解析,金木水火土是一篇具有中国传统文化气息的儿歌,揭示了古人认识世界的一种思维观念,即以自然界的5种物质金,木,水,火,土,这是构成宇宙万物及自然现象变化的基础,学习本课,要引导学生开拓多种识字的渠道,鼓励
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简介：创新教案,儿歌前后左右东西南北教学设计,教学设想,认识前后左右,东西南北的位置,学会辨析方向,教学过程,一,引入教师出示课文插图,图上有什么人,在干什么,早晨,一个小男孩背着书包,迎着初升的太阳上学去,他的前面是东,后面是西,左面的大树在他
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简介：天地人说课稿各位老师好,我今天说课的内容是部编版第一册识字单元的第一课天地人,下面我将从说教材,说目标,说教法和学法以及说教学过程几个方面进行说课,首先,我先说一说教材,本课是识字单元的开篇,以国画为背景,展现了6个汉字,引导学生认识世界
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简介：oe教学反思今天是学生第一次正正经经地上语文课,课堂上的一切对他们来说既新鲜又有趣,他们大多数认认真真坐着,也有个别几个学生偷偷开点小差,我的心里也有点紧张,不知道该如何把他们引入到这个美好但又繁杂的拼音世界中去,因为oe是拼音教学的第一课
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简介：创新教案,教学设想,正确阅读猴子捞月亮,懂得做事情要动脑筋,认真思考,教学过程,一,谈话导入1,小朋友们,在森林里发生了一件很有趣的事,出示图,你们看,谁在干什么,猴子们在捞月亮,板书课题,对,这一节课,我们就一起来学习猴子捞月亮2,齐读课
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简介：创新教案,小兔运南瓜教学设计,教学设想,认识到,具体情况应具体分析,这一道理,积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论,学习助人为乐的精神,养成尊重他人的习惯,动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力
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简介：创新教案一,导入1,出示生词卡片,复习所学生字词,蓝蓝的黄黄的又宽又远又长又软金色彩色悄悄2,同学们,你们想看浪花,贝壳,海螺吗,让我们一起到海边去看看吧,多媒体电脑播放海边景色和浪花声,二,运用多媒体看图导句,学词学句1,学习第一段,同学
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简介：创新教案aieiui教学设计一,情境导入小朋友们,你们看,这些星星多漂亮啊,今天,老师要把它们送给最聪明,最勇敢,学习最认真的小朋友,大家可要加油啊,我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明,那你认为咱们班谁最聪明,现在,我想请你们这些聪明的小朋
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简介：创新教案,我说你做教学设计,教学设想,通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力,一,创设情境,激趣导入同学们喜不喜欢做游戏,让我们一起来做游戏吧,一个人发指令,其他人做动作,这样的游戏叫,我说你做,二,学,初步感知
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