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简介：创新教案,用多大的声音教学设计,教学设想,知道说话时有时要大声,有时要小声,能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话,什么时候要小声说话,逐步养成良好的说话习惯,在交流与表达的过程中提高口语表达的能力,教学过程,一,故事激趣,引入新课师
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简介：创新教案,咏鹅教学设计,教学设想,引导,体味诗的情趣,指导有感情地背诵古诗,逐步培养对古诗的兴趣,教学过程,一,古诗导入1,小朋友,今天老师给大家带来了一位新朋友,看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样,出示诗人形象,2,介绍诗人骆宾王
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简介：创新教案,风教学设计,教学设想,激发学生学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情,引导学生通过观察,模仿学习,了解古诗内容,并能用自己的语言进行描述,向学生渗透风的知识,教学过程,一,引出课题师,小朋友,今天老师给你们带来一位新朋友,大家高兴
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简介：创新教案,悯农教学设计,教学设想,能用自己的话说清楚古诗的意思,会背诵课文,体会农民伯伯劳动的辛苦,粮食来之不易,初步养成尊重劳动,爱惜粮食的行为习惯,教学过程,1,启发谈话,揭示课题,我们吃的米饭哪里来的,看课文插图,你们看,我们吃的米饭
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简介：创新教案,剪窗花教学设计,教学设想,自主积累词语,指导学生有感情地朗读课文,背诵课文,了解课文内容,体会,我,学奶奶剪窗花时的喜悦心情,教学过程,一,谈话导入1,教师出示一张红纸,然后快速折叠,剪成一对蝴蝶,问,看见老师这样快就能用红纸剪出
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简介：jq,教学反思jq,这一课有整个拼音阶段较难攻克的一个点,那就是jq,和相拼去掉两点的部分,在教学时,我利用书上的儿歌,小小有礼貌,见到jq,摘眼镜,反复强化,但当练习中遇到写音节的题目时,有些孩子还是忘记帮小摘眼镜,而且更糟糕的是,很多孩
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简介：ieiui教学反思ieiui是拼音教学中学习复韵母的第一课,但学生大多在幼儿园时都已学过,所以我在本课的设计中,除了让学生读准音,纠正学生以前的不正确读法外,安排了声母和复韵母的拼读音节,在教学中,我从学生的实际出发,从学情出发,一,注意知
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简介：创新教案天地人教学设计一,导入新课,激发兴趣今天,我们就开始快乐的识字之旅了,你们高兴吗,二,出示生字,明确任务这节课我们要学会6个生字,下面老师贴出字卡,请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头,看到不认识的字就轻轻地摇一下头,老师贴字卡三
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简介：创新教案小书包教学设计一,拼音复习导入1,今天来了几个老朋友,还记得他们吗,分别出示声母,zhchsh前鼻韵母,anenin音节,shngchng指名学生读,齐读,2,出示生字,书包,认读,3,看图说说图上画的是哪里,出示课题,自选商场,开
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简介：创新教案zcs教学设计,一,复习导入,1,导入,小朋友们,我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友,不知你们是否已经能快速地叫出它们的名字了,出示卡片让学生读,2,真厉害啊,看来你们真的是好朋友了,拼音王国的国王知道我们104班的小朋友很
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